【題目】探究通電導(dǎo)線之間的相互作用:科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn),兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況).可見,平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.而且,當(dāng)通入的電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互__________(選填吸引、排斥);

1)安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2,導(dǎo)線的長度l,導(dǎo)線之間的距離r有關(guān),其中Fl的關(guān)系如圖所示,其它有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

l/m

I1/A

I2/A

r/m

F/N

1

1

0.2

0.2

0.1

1.0×10―7

2

1

0.1

0.2

0.1

0.5×10―7

3

1

0.2

0.4

0.1

2.0×10―7

4

1.5

0.2

0.4

0.2

1.5×10―7

5

1.5

0.4

0.2

0.1

3.0×10―7

2)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=k________(其中k為常數(shù)),k =_____________(數(shù)值和單位).

3)兩根長度是2m、間距是0.2m的直導(dǎo)線,一根導(dǎo)線中的電流是0.4A,要產(chǎn)生5.0×10-7 N的作用力,則另一根導(dǎo)線中的電流是________A

【答案】排斥 0.5

【解析】

[1]由圖虛線導(dǎo)線與實(shí)線對比可知,當(dāng)通入的電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互排斥;

(2)[2][3]觀察(1)表格中數(shù)據(jù),由實(shí)驗(yàn)1、2、3可知作用力F與電流I1、I2成正比,由實(shí)驗(yàn)1、25可知作用力Fl成正比,由4、5可知作用力Fr成反比,則綜合可知作用力F的表達(dá)式為:

將第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入求解k,則k為:

(3)[4](2)中分析表達(dá)式可得,另一根中電流為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,柱體AB經(jīng)細(xì)線繞過定滑輪(不計(jì)繩重及摩擦)相連,A放置于力敏電阻上,力敏電阻其電阻值隨壓力F的變化關(guān)系如下表,電源電壓恒為6V.逐漸向容器中注水至滿,得到了電流表的示數(shù)與注水體積之間的關(guān)系,如圖乙所示,已知=30N;=10N,柱形容器底面積為500cm2,高10cm,求:

F/N

15

20

22

25

28

30

35

/Ω

20

14

13

11

10

9

8

1)水深5cm時(shí),水對容器底的壓強(qiáng);

2)定值電阻的阻值;

3)若電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03V,在整個(gè)注水過程中,求電路中的最大電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的輕質(zhì)杠桿,AO 小于 BO.在 A、B 兩端懸掛重物 G1 和 G2后杠桿 平衡,若將 G1 和 G2 同時(shí)向支點(diǎn) O 移動(dòng)相同的距離,則( )

A.杠桿仍保持平衡

B.杠桿的A端向下傾斜

C.杠桿的B端向下傾斜

D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,R2最大阻值40歐,當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,滑片移到a端時(shí),標(biāo)有“20Ω 0.6A”的燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為1A。求:

1R1的電阻;

2)閉合開關(guān)S斷開S1,滑片Pab中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)。(燈絲電阻不隨溫度變化而變化)

3)閉合開關(guān)S,斷開S1,若為了保護(hù)電路,電流表最大示數(shù)為0.3A,求滑動(dòng)變阻器的取值范圍?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律:

過程

請?jiān)O(shè)計(jì)電路圖,要求兩個(gè)燈泡L1L2并聯(lián),并用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓.將電路圖畫在下面的方框中,并完成實(shí)物電路的連接.

________

數(shù)據(jù)

L1兩端電壓U1/V

L2兩端電壓U2/V

電源兩端電壓U/V

第一次測量

__________

2.6

2.6

第二次測量

2.8

________

2.8

表格記錄所測的電壓值(測兩次),完成表所缺項(xiàng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小明“探究某種物質(zhì)的凝固特點(diǎn)”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

18

19

20

溫度/

70

52

48

48

48

46

43

18

18

18

(1)1 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)被測物的溫度為___________℃,分析表1數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫是__________℃.

(2)該物質(zhì)在第4 min時(shí)的狀態(tài)是______態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),在凝固過程中_____熱量(選填“吸收”或“放出”),溫度______(選填“升高”、“降低”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:“電流與電壓和電阻的關(guān)系”:

(一)實(shí)驗(yàn)電路

1)請根據(jù)圖(乙)中電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖(甲)連接完整。要求:使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小。

__________

連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在_____端(選填AB

(二)實(shí)驗(yàn)步驟

2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),某小組在ab間接入電阻R1,移動(dòng)滑片P,將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí),對應(yīng)的電流值如圖(丙)所示,為____A.另一小組使用其它阻值的電阻R2,測量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的IU圖象。

表一(R1

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.20

0.60

表一(R2

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

3)根據(jù)描繪出的IU圖象可以得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____;其中圖線____表示的是R1IU圖象。

(四)問題討論

4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行了多組數(shù)據(jù)的測量,其目的是為了___(填字母序號)。

A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差

5)某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流,然后斷開開關(guān),將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān),直接讀出電流值,這種做法____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中隨處可見的共享單車給我們生活提供了方便,但經(jīng)常有人忘記上鎖產(chǎn)生費(fèi)用糾紛.現(xiàn)請同學(xué)們設(shè)計(jì)一個(gè)提醒鎖車電路,當(dāng)車支架支起(S1 閉合時(shí))蜂鳴器響起,提醒鎖車;當(dāng)車上鎖(S2 斷開),蜂鳴器停止發(fā)聲.下列電路符合要求的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/

加熱時(shí)間/min

最后溫度/

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)從表中數(shù)據(jù),水和食用油的質(zhì)量_____(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”),油吸收熱量_____水吸收熱量.(填“大于”“小于”“等于”)

2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,則應(yīng)對______加熱更長時(shí)間.

3)在實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)是根據(jù)_____來判斷吸收熱量的多少,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_________

4)實(shí)驗(yàn)表明,在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是_____(選填“水”或“食用油”).

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