分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓判斷電壓表的量程;
(2)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處;
(3)小燈泡不亮、電流表指針不偏轉(zhuǎn),則電路斷路,電壓表指針偏轉(zhuǎn),則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(4)根據(jù)電阻隨溫度的升高而增大的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)(3)使電壓表能夠分別測(cè)量燈泡兩端的電壓和電路的總電壓;
(4)①當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;
③根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)和歐姆定律表示出燈泡電阻的表達(dá)式..
解答 解:(1)將電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程,如圖所示:
(2)由圖1知,滑動(dòng)變阻器的下面接了右邊的接線柱,所以閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把圖1中滑動(dòng)變阻'器的滑片P置于最左端;
(3)小燈泡不亮、電流表指針不偏轉(zhuǎn)、電壓表指針偏轉(zhuǎn),則可能是與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路,故C正確;
(4)隨著電壓的升高,燈泡的實(shí)際功率變大,燈絲的溫度升高,電阻變大,所以符合實(shí)際的是B圖;
(5)要使電壓表能夠分別測(cè)量燈泡兩端的電壓和電路的總電壓;則需使開(kāi)關(guān)S3的左接線柱與燈泡的右接線柱相連,開(kāi)關(guān)S3的右接線柱與開(kāi)關(guān)S2的左接線柱相連,如下圖所示:
①當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光,因此當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3,記錄電壓表的示數(shù)為U;
因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,所以燈泡兩端電壓:UL=U-2.5V;
由I=$\frac{U}{R}$可得,燈泡的電阻表達(dá)式:Rt=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖1;(3)左;(4)B;(5)見(jiàn)上圖2;$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$.
點(diǎn)評(píng) 測(cè)燈泡電阻或功率的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)數(shù)據(jù)確定電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是一類題型:電壓表的量程一般根據(jù)燈泡額定電壓或電源電壓來(lái)確定.
有關(guān)電路故障的分析是?疾榈膬(nèi)容,也是難點(diǎn),關(guān)鍵是分清斷路和短路的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積增大 | B. | 溫度降低 | C. | 內(nèi)能減少 | D. | 分子熱運(yùn)動(dòng)加快 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小強(qiáng)推車(chē)走上傾斜的坡道,地面的支持力對(duì)車(chē)做了功 | |
B. | 小明用氣筒打氣,向下按壓活塞,壓力對(duì)活塞做了功 | |
C. | 小亮向上拋出排球后,推力對(duì)空中運(yùn)動(dòng)的排球做了功 | |
D. | 小麗背著書(shū)包站立等車(chē),支持力對(duì)書(shū)包做了功 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水平向右,3.4N | B. | 水平向左,3.4N | C. | 水平向左,2.6N | D. | 水平向右,2.6N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體與焦距為10cm的凸透鏡的焦點(diǎn)相距5cm時(shí),形成的像定是倒立、放大的實(shí)像 | |
B. | 陽(yáng)光在濃密的樹(shù)蔭下形成的圓形光斑是光沿直線傳播形成的虛像 | |
C. | 岸邊看到清澈見(jiàn)底的湖水中嬉戲的小魚(yú)是光的折射形成的虛像 | |
D. | 紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,說(shuō)明人眼可以看見(jiàn)紫外線 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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