【題目】如圖所示，健身器是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)裝置，圖（a）裝置主要由組合而成的（選填“杠桿”、“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”），當(dāng)有人用力將圖（b）裝置右端下方的重物拉起時(shí)，重物的重力勢(shì)能將 ， 利用此裝置的目的主要是為了（選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”）．

【答案】杠桿；增大；改變用力的方向
【解析】解：（1）圖（a）裝置中，主要是可以繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，因此，是杠桿組合而成的；（2）用力將圖（b）裝置右端下方的重物拉起時(shí)，重物被舉高，所以它的重力勢(shì)能將增大；（3）圖（b）裝置是用來(lái)鍛煉身體的，不是為了省力或省距離，裝置中主要使用了幾個(gè)定滑輪，其作用是可以改變用力的方向． 故答案為：杠桿；增大；改變用力的方向．
（1）分析圖中裝置的特點(diǎn)可確定其是哪種機(jī)械的組合（2）重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，據(jù)此判斷；（3）確定裝置的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合其使用的目的可做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一艘智能太陽(yáng)能混合動(dòng)力游船，它的動(dòng)力系統(tǒng)由太陽(yáng)能電池組和柴油發(fā)電機(jī)組組成．游船照明采用節(jié)能燈和LED燈．航行中，船載能量管理系統(tǒng)按下表中航行速度要求自動(dòng)識(shí)別并切換動(dòng)力系統(tǒng)．船的航行 速度簡(jiǎn)稱航速，單位為“節(jié)”，用kn表示．

航速/kn

供電模式

動(dòng)力系統(tǒng)

最大功率/kW

0～4

純電池

太陽(yáng)能電池組

4～8

柴 電

柴油發(fā)電機(jī)

300


（1）船上照明電路中用到了恒流電阻，它的電流與電壓關(guān)系如圖所示．當(dāng)恒流電阻兩端的電壓由0V增大到4V的過(guò)程中，它的電阻（不變/減小/增大）．若將它與一只標(biāo)有“3.2V 0.3A”的LED（發(fā)光二極管）一起接到電壓為4V的電源上，要使LED正常工作，則應(yīng)將它們聯(lián)到電路中；若該電路中的電源電 壓可調(diào)，則電源電壓在范圍內(nèi)變化，它們都能正常工作．
（2）已知船航行時(shí)，所受的阻力與航速的平方成正比．若在柴電和純電池供電模式下，游船以最大航速航行時(shí)所受的阻力分別為 f1、f2 ， 則 f1與f2的比值是；當(dāng)游船以純電池模式航行時(shí)，動(dòng)力系統(tǒng)的最大功率是kW．（設(shè)船做勻速直線運(yùn)動(dòng)）
（3）相比于傳統(tǒng)的柴油動(dòng)力船，智能太陽(yáng)能混合動(dòng)力游船有哪些優(yōu)點(diǎn)：（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用電子秤顯示水庫(kù)水位裝置的模型圖，該裝置主要由兩個(gè)重力均為20N的動(dòng)滑輪、長(zhǎng)方體物塊A和B以及輕質(zhì)杠桿MN組成，物塊A通過(guò)細(xì)繩與滑輪相連，物塊B通過(guò)細(xì)繩與杠桿相連，杠桿可以繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終在水平位置平衡，且OM：ON=1：4，已知物塊A的重力GA=1500N，底面積S=0.01m2 ， 高H=10m，物塊B的重力GB=100N．一切摩擦均忽略不計(jì)，g取10N/kg，當(dāng)物塊A有五分之一露出水面時(shí)，水庫(kù)水位剛好達(dá)到警戒水位．求：

（1）當(dāng)達(dá)到警戒水位時(shí)，物塊A底部受到水的壓強(qiáng)
（2）當(dāng)達(dá)到警戒水位時(shí)，物塊A所受的浮力大小
（3）當(dāng)水位上漲超出警戒水位2.5m時(shí)，電子秤的示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林用“伏安法”測(cè)量額定電壓為2．5V小燈泡的額定功率.

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，若使小燈泡正常發(fā)光，他應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻.（選填“增大”或“減小”）
（2）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】托盤天平是測(cè)量的工具，使用前應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡，測(cè)得某金屬塊的質(zhì)量為5.4g，體積為2cm3 ， 這種金屬的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a），（b）所示，將同一長(zhǎng)方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中，則水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)PaPb ， 水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓力FaFb木塊放入前后，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△Pa △Pb（均選填“大于”，“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，導(dǎo)線若干.小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.小明的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①如圖所示，連接實(shí)驗(yàn)電路.將電阻箱的阻值R調(diào)為5Ω，記錄阻值R.
②閉合開(kāi)關(guān)S，用電壓表測(cè)量電阻箱兩端的電壓U，用電流表測(cè)量通過(guò)電阻箱的電流I，記錄U和I的數(shù)值.
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將電阻箱的阻值R調(diào)為10Ω.閉合開(kāi)關(guān)S，記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值.
④仿照步驟③再做四次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應(yīng)的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，存在的問(wèn)題是：.
（2）請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改進(jìn)措施：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠為減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，安裝了一套傳送帶裝置，用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.工件共受到四個(gè)力的作用
B.工件在水平方向上受到向右的摩擦力
C.工件受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力
D.工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題.
超導(dǎo)材料
1911年，荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯（Onnes）用液氦冷卻水銀時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度下降到4．2K（－268．98℃時(shí)）時(shí)，水銀的電阻完全消失.1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)演說(shuō)中指出：低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4．2K進(jìn)入了一種新?tīng)顟B(tài)，由于它的特殊導(dǎo)電性能，可以稱為超導(dǎo)態(tài).后來(lái)他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)時(shí)的溫度稱為臨界溫度，具有超導(dǎo)電性的材料稱為超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體.
1933年，邁斯納和奧克森菲爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果把超導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場(chǎng)也無(wú)法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來(lái)說(shuō)，就是磁感線將從超導(dǎo)體中被排出，不能通過(guò)超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)”.
根據(jù)臨界溫度的不同，超導(dǎo)材料可以被分為：高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料.但這里所說(shuō)的“高溫”只是相對(duì)的，其實(shí)仍然遠(yuǎn)低于冰點(diǎn)0℃，對(duì)常溫來(lái)說(shuō)應(yīng)是極低的溫度.20世紀(jì)80年代是超導(dǎo)電性探索與研究的黃金年代.1981年合成了有機(jī)超導(dǎo)體，1986年繆勒和柏諾茲發(fā)現(xiàn)了一種成分為鋇（Ba）、鑭（La）、銅（Cu）、氧（O）的陶瓷性金屬氧化物，其臨界溫度提高到了35K.由于陶瓷性金屬氧化物通常是絕緣物質(zhì)，因此這個(gè)發(fā)現(xiàn)的意義非常重大，繆勒和柏諾茲因此而榮獲了1987年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).后來(lái)包括中國(guó)在內(nèi)的世界上部分國(guó)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)臨界溫度100K以上的高溫超導(dǎo)材料.
高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用.大電流應(yīng)用即前述的超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲(chǔ)能；電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等；抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆等.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）許多金屬和合金具有在低溫下會(huì)失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)時(shí)的溫度稱為溫度.
（2）超導(dǎo)體（選填“可以”或“不可以”）用來(lái)制作電爐子的爐絲.
（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應(yīng)”的是圖.
（4）高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于.

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