【題目】一只烏鴉口渴了,它發(fā)現(xiàn)一個容積為600mL的瓶子里有水,可瓶子里只有300mL的水,烏鴉喝不到水。聰明的烏鴉就把小石塊銜來放在瓶子內(nèi),直到瓶子填滿。之后,烏鴉喝去了三分之一的水(如圖)。已知最初瓶子和水的質(zhì)量為500g,喝飽后瓶子剩余水和石塊的全部質(zhì)量為1080g;若烏鴉放入瓶子的小石塊有兩種,密度分別為(ρ1=2.0×103kg/m3;ρ2=2.8×103kg/m3; ρ水=1.0×103kg/m3)
求:(1)瓶子的質(zhì)量是多少?
(2)瓶子內(nèi)石塊的總質(zhì)量是多少?
(3)瓶子內(nèi)兩種石塊的體積是多少?
【答案】(1)200g;(2)680g;(3)200cm3;100cm3。
【解析】
(1)最初瓶子里水的體積V水1=300mL=300cm3,
由得水的質(zhì)量:m水1=ρ水V1=1g/cm3×300cm3=300g,
瓶子的質(zhì)量:m瓶=500g﹣300g=200g;
(2)烏鴉喝飽后剩余水的質(zhì)量:
,
瓶子內(nèi)石塊的總質(zhì)量:m石=m總﹣m瓶﹣m水2=1080g﹣200g﹣200g=680g;
(3)小石塊的總體積V=600mL﹣300mL=300mL=300cm3,
設(shè)瓶子內(nèi)兩種石塊的體積分別為V1、V2,則V2=V﹣V1,
瓶子內(nèi)石塊的總質(zhì)量:
m石=ρ1V1+ρ2V2=ρ1V1+ρ2(V﹣V1),
代入數(shù)據(jù)得:680g=2.0×V1+2.8×(300cm3﹣V1),
解得:V1=200cm3,則V2=V﹣V1=300cm3﹣200cm3=100cm3。
即:瓶子內(nèi)兩種石塊的體積分別是200cm3、100cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想測一條小魚的密度,他用電子秤、杯子、記號筆等做了如下實驗。如圖甲,測出杯子和水的質(zhì)量m1;接著將小魚放入水中,示數(shù)穩(wěn)定時如圖乙,且在水面位置作標(biāo)記A;然后撈出小魚,示數(shù)如圖丙;再往杯中加適量的水,使水面仍在A處,示數(shù)如圖丁。求:
(1)小魚的質(zhì)量多大?
(2)小魚的密度多大?
(3)撈出小魚時會帶出部分水,這對計算小魚的密度有沒有影響?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用托盤天平和量筒測量一金屬塊的密度,他按照甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行測量。下列說法正
A. 金屬塊的體積是
B. 金屬塊的密度是
C. 若小明實驗時使用的50g砝碼因生銹而質(zhì)量變大則他測量的金屬密度偏小
D. 若某同學(xué)按照甲、丙、乙的順序進(jìn)行實驗,則測出的金屬密度偏小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻R1大于R2。開關(guān)S閉合后,電壓表V1的示數(shù)為U1,電阻R1消耗的電功率為P1。電壓表V2的示數(shù)為U2,電阻R2消耗的電功率為P2。下列判斷正確的是
A. U1小于U2
B. P1小于P2
C. 當(dāng)滑片P向右滑動時,電壓表V3的示數(shù)變大
D. 當(dāng)滑片P向左滑動時,電流表A的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有體積相同的實心小球A、B、C。在完全相同的溢水杯甲、乙、丙中均裝滿水。再將盛滿水的三個溢水杯分別放在已調(diào)零的電子秤上,此時三個電子秤的示數(shù)均相同。將A、B、C三個小球輕輕地分別放在甲、乙、丙三個溢水杯中,最終的狀態(tài)如圖所示,其中C小球?qū)Ρ子袎毫。則下列判斷正確的是
A. 小球放進(jìn)溢水杯后,三個電子秤的示數(shù)都增大了
B. 小球A受到的浮力最大,小球C受到 的浮力最小
C. 小球B的密度等于水的密度,小球C的密度小于水的密度
D. 甲溢水杯溢出的水重等于小球A的重力,乙溢水杯溢出的水重等于小球B的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗學(xué)完杠桿知識后,利用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行了實驗,裝置中,圓盤可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,(圖示中,轉(zhuǎn)軸與紙面垂直)其實驗過程如下:
(1)在支點O的兩側(cè),分別掛上完全相同的鉤碼,調(diào)節(jié)懸掛點的位置使圓盤平衡。設(shè)B點受到的拉力為阻力,A點受到的拉力為動力。
(2)她保持阻力和阻力臂不變,將懸掛點A水平向左移動一些時,要想保持圓盤仍在原位置平衡,應(yīng)增加A點懸掛鉤碼所受的重力;將懸掛點A水平向右移動一些時,要想保持圓盤仍在原位置平衡,應(yīng)減小A點懸掛鉤碼所受的重力。
(3)小麗根據(jù)實驗現(xiàn)象,有了一個新的認(rèn)識,即:杠桿平衡時,如果“阻力和阻力臂不變”,動力作用點到支點的距離改變,要維持杠桿在原位置平衡,則動力大小一定改變。
請你利用如圖所示的實驗裝置,設(shè)計實驗證明,小麗的認(rèn)識是錯誤的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點。請回答以下問題
(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎直放置一塊薄透明平板玻璃。把蠟燭放在玻璃板的前面,小剛應(yīng)在玻璃板____________(選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭經(jīng)玻璃板_____________(選填“反射”或“折射”)所成的像。
(2)再拿一支外形相同的蠟燭放在玻璃板后面移動,直到從多個角度看上去都跟蠟燭的像重合。
①蠟燭與外形相同是為了探究像和物___________.
②從多個角度看的目的是__________________。
(3)實驗中,只點燃蠟燭,而不點燃蠟燭,使實驗中觀察到的成像更清楚,主要原因_______。
(4)探究平面鏡成像中像距和物距的關(guān)系,需要增加的測量儀器是___________。
下面的記錄表格中①②兩處填寫的內(nèi)容:①___________②_______________。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
① | ||||||
② |
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【題目】如圖甲,一東平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,并用蠟燭作光源,實驗裝置如圖乙。
(1)該凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)實驗前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在_____,其目的是_____。
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應(yīng)的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立_____的實像,此時所成的像與_____所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)
(4)小紅將蠟燭移動到35cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動光屏,在光屏上會成清晰的、倒立______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像。實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向_____(選填“上”或“下”)移動。
(5)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣在光具座上移動光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是_____(寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時,利用如圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗,并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如下表
鉤碼重(N) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
指針位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是_____;
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是_____;
(3)該同學(xué)作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖,如圖.其中正確的圖象是_____。
(4)由表可知,彈簧原長是_____cm,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長增加_____厘米;
(5)說明彈簧測力計上相鄰刻度線之間的距離,為什么總是相等的?_____
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