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如圖是小昊做“測量鹽水的密度”的實驗：

（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至標尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側，此時應該向______（選填“左”或“右”）移動平衡螺母，才能使橫梁平衡；
（2）本實驗的正確操作順序是______（填甲乙丙的順序即可）；
（3）請你依據圖中的數(shù)據將實驗表格和數(shù)據補充完整．
鹽水的質量
g		鹽水的體積
cm3		鹽水的密度
g/cm3
（1）調節(jié)天平平衡時游碼向與指針偏向的方向相反的方向調節(jié)，故答案：右．
（2）先測空燒杯的質量，然后測出燒杯和鹽水的總質量，再將鹽水倒入量筒中測出燒杯中鹽水的體積，故答案：甲乙丙．
（3）從題中操作可知先測空燒杯的質量然后倒入鹽水測出燒杯和鹽水的總質量即可求出燒杯中鹽水的質量，然后利用量筒量出燒杯中鹽水的體積，根據密度的公式求出鹽水的密度，故答案：
燒杯的質量
30g		燒杯和鹽水的質量
72g		鹽水的質量
42g		鹽水的體積
40cm3		鹽水的密度
1.05g/cm3
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）小華同學想用天平和量杯測一石塊的密度。

（1）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖19所示，此時應將平衡螺母向     （選填“左”或“右”）端調。
（2）用調節(jié)好的天平測石塊的質量，若天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖20所示，則石塊的質量    g，若量杯測出石塊的體積為15.8cm3，則石塊的密度是     g/cm3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

蘭蘭的媽媽有一只金手鐲，她在學習密度知識后，知道用密度可以對物質進行鑒別．于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn)危韵率撬M行測量的實驗步驟：

（1）用調節(jié)好的天平測出金手鐲的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示．金手鐲的質量______g；
（2）按圖2所示的方法測出金手鐲的體積，金手鐲的體積是______cm3；
（3）金手鐲的密度為______kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用天平和量筒測定金屬塊的密度

將托盤天平放在水平桌面上，游碼放在天平標尺的零刻線處，調節(jié)天平橫梁的平衡．在調節(jié)天平橫梁平衡時，如果指針所處的位置如圖甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應將天平左端的平衡螺母向______移動．把金屬塊放在調節(jié)好的天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量是______g；金屬塊放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是______kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在盤中央刻度線的左側，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平稀螺母向______端移動．
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為125g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為
______cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數(shù)與游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時有盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，將杯子及杯內剩余鹽水的總質量為______g．
（4）根據上述實驗數(shù)據計算鹽水的密度為______kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（　　）
A．用天平測量空燒杯的質量
B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質量
C．將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積
D．用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為______cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應先______，再調節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質量為______g．
（2）根據以上實驗數(shù)據計算出牛奶的密度為______kg/cm3，用該方法測得的密度比真實值偏______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

和諧號CRH3型動車組車廂內部設有獨特的空氣調節(jié)系統(tǒng)，夏天送冷風時，車頂中部和車窗下部的送風量之比約為3：l；冬天送熱風時，車頂中部和車窗下部的送風量之比約為l：3，這樣送出的風平和、均勻，保障車廂內上下溫度適宜．請解釋采用這種送風比例設計的原因．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象，圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強是   Pa，圓柱體的密度為             kg/m3。

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