【題目】小軍同學(xué)身高1.64m,豎直放置的平面鏡高1.8m,則他豎直站立時(shí),在平面鏡中的像高_____m;如果他向鏡面前進(jìn)1 m,鏡中像的大小將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”);小軍在平面鏡中所成的是_____(選填“實(shí)像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院的住院部?吹酱蟠蟮摹办o”字警示牌,這是在_______處減弱噪聲的警示,我們?cè)卺t(yī)院聽到聲音是通過_______傳播的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮利用以下器材:電源(電壓恒為6V)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),電壓表、電流表各一只,三個(gè)定值電阻R1、R2、R3 , 大小分別為10Ω、15Ω、20Ω,導(dǎo)線若干,來探究“電流與電阻的關(guān)系”.
(1)圖甲是小明連接的實(shí)物電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù).當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí),要使電壓表示數(shù)仍為4V,實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行,其原因 . 改變連接后,當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí),電流表示數(shù)為A(如圖乙所示).綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時(shí), .
電壓U/V | 4 | ||
電阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
電流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小亮還想測(cè)定一個(gè)U額=2.5V的小燈泡的額定功率,他發(fā)現(xiàn)電流表已壞,于是向老師要了一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率.請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路, , 移動(dòng)滑片,使電壓表示為V.
②保持滑片的位置不動(dòng), , 讀出電壓表示數(shù)為U.
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P額= . (用物理符號(hào)表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中:
(1)如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有_____和_____.
(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇_____(選填“乙”或“丙”)所示的位置開始釋放,通過比較下落至地面的_____來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_____來比較下落的快慢.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量,為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐_____(選填“A”或“B”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好.
(4)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認(rèn)為這樣做不科學(xué),你認(rèn)為不科學(xué)的原因是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】疫情期間醫(yī)生需要全身防護(hù),僅聽說話聲音就可以辨認(rèn)出是哪位醫(yī)生,正所謂“聞其聲而知其人”,這是根據(jù)聲音的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速
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【題目】一個(gè)晴朗周末的午后,小明陪同媽媽在西溪河邊散步,只見水中的魚兒在“云”里歡暢地游動(dòng)。實(shí)際上小明看到的魚兒是光的________形成的虛像,而水中的“云”則是光的________形成的虛像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新冠病毒COVD-19的直徑約100nm,日常生活中防護(hù)裝備最主要的是口罩,口罩之所以能夠防病毒,過濾作用的主要材料是極細(xì)密且?guī)ъo電的熔噴無紡布,細(xì)密的結(jié)構(gòu)能阻攔5~2000微米左右的飛沫,病毒會(huì)因?yàn)殪o電效應(yīng)而被吸附在上面,下面說法正確的是( )
A.病毒直徑約10-7m
B.病毒直徑約10-6m
C.病毒直徑約10-5m
D.病毒直徑約10-4m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列聲現(xiàn)象與聲學(xué)知識(shí)相符的是( )
A.教師講課——聲帶振動(dòng)發(fā)聲
B.回答問題時(shí)聲如洪鐘——聲音的音調(diào)高
C.聽鈴聲回教室——聲可以傳遞能量
D.教室外聲音很大,學(xué)生關(guān)閉門窗——在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于對(duì)粒子和宇宙的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.摩擦起電的實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)造了電荷
B.光年是天文學(xué)中的一個(gè)時(shí)間單位
C.原子由原子核和電子構(gòu)成,其中電子帶負(fù)電,原子核帶正電
D.掃地時(shí)灰塵飛舞可以說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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