【題目】能分辨出鐘聲和鼓聲的主要依據(jù)是（ ）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【答案】C

【解析】

音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能分辨出鐘聲和鼓聲的主要依據(jù)是它們發(fā)出聲音的音色不同。選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境的惡化讓我們的地球出現(xiàn)了大量的極端天氣，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是每一個(gè)地球公民的責(zé)任，下列所示的四種自然中的現(xiàn)象中，解釋正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 冰花是凝固形成的 B. 霧凇形成需要吸熱

C. 冰川消融是液化現(xiàn)象 D. 河床干涸是因水分蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電熱水器的簡(jiǎn)化電路，如圖所示．請(qǐng)你設(shè)計(jì)虛線框內(nèi)的指示燈電路．供選擇的器材有：“220V 10W”燈泡一只，“2.5V 0.75W”燈泡一只，“2V 10mA”發(fā)光二極管一只，各種阻值的電阻，導(dǎo)線若干．
（1）在指示燈能正常工作的情況下，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選用器材的最佳方案及器材的具體規(guī)格．
（2）將電路圖中的虛線框部分補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)量一種礦石的密度�，F(xiàn)有器材：小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。該小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：

(1)小明用正確的方法稱量小礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和稱量游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小礦石塊的質(zhì)量m0為___________g。

(2)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

(3)將小礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，小礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤(pán)上，稱出此時(shí)燒杯、小礦石塊和水的總質(zhì)量m2；

(4)寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式：__________________(用m0、m1、m2、ρ水來(lái)表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將兩個(gè)小燈泡按圖的方式連入3V的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，他猜想可能是開(kāi)關(guān)接觸不良．用電壓表對(duì)電路進(jìn)行了正確檢測(cè)后，他判斷出確實(shí)是開(kāi)關(guān)S接觸不良．在他的檢測(cè)中，以下情況不可能出現(xiàn)的是（設(shè)故障只有一處）（ ）

A.測(cè)量a、b間的電壓是0
B.測(cè)量c、d間的電壓是3V
C.測(cè)量b、e間的電壓是0
D.測(cè)量d、e間的電壓是0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，我市環(huán)境有很大改善。以下做法不利于改善環(huán)境的是

A. 隨地張貼小廣告B. 嚴(yán)禁燃放煙花爆竹

C. 不隨地亂扔垃圾D. 減少使用化石能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日光是一種_____（選填“單”或“復(fù)”）色光，英國(guó)科學(xué)家_____首先發(fā)現(xiàn)日光經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)分散成多種不同顏色光，這種現(xiàn)象稱為光的_____。在各種色光中，紅、_____和藍(lán)稱為三原色光。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做功的兩個(gè)必要因素是：一是作用在物體上的力，二是物體___________移動(dòng)的距離。功率是表示物體___________的物理量，一臺(tái)機(jī)器的功率為200瓦，表示的物理意義是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】河中一漂浮物隨水漂流，甲船在漂浮物上游100米，乙船在漂浮物下游100米，若兩船同時(shí)以相同的速度去打撈漂浮物，則（ ）

A. 甲船先到 B. 乙船先到 C. 同時(shí)到 D. 無(wú)法判斷

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