【題目】【2016·重慶B卷】物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)便攜式水深測(cè)量?jī)x。它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成,它們之間用有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路,如圖18甲所示。其中探頭A是一個(gè)底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體,探頭A的底部為壓敏電阻R(R與水接觸的表面涂有絕緣漆),工作時(shí)底部始終與水平面相平,壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖18乙所示。A和B間的電路連接關(guān)系如圖18丙所示,其中電源電壓恒為3V,電流表盤改裝成深度表(導(dǎo)線的重力與體積均不計(jì))。興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中,求:

(1) 探頭A有體積浸入水中時(shí),R底部受到水的壓強(qiáng)是多少帕?

(2) 探頭A全部浸入水中時(shí),導(dǎo)線對(duì)探頭A的拉力是多少牛?

(3)將探頭投入看似不深的水平池底,靜止時(shí)(R與池底未緊密結(jié)合)導(dǎo)線已松弛,電流表示數(shù)是0.4A,則表盤0.4A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為多少米?

【答案】(1)250Pa (2)2N (3)7.3m

【解析】(1)A浸入一半在水中時(shí),R底部受到水的壓強(qiáng)

(2)A全部浸入水中時(shí)所受浮力:

導(dǎo)線對(duì)A的拉力 F=G-F=2.5N-0.5N=2N

(3)電流為0.4A時(shí),

由圖乙得知 F壓R=75N

容器底部對(duì)A的支持力 F=G-F=2.5N-0.5N=2N

水對(duì)A底部的壓力 F水壓=F壓R-F=75N-2N=73N

水對(duì)A底部的壓強(qiáng)

0.4A處應(yīng)標(biāo)水深:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【山東省德州市寧津縣2016屆九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試】圖10是一個(gè)體重測(cè)試儀的工作原理圖。電源電壓保持不變,體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)隨著人的體重的增加而增大,下列有關(guān)測(cè)試儀的說法正確的是

A.O為支點(diǎn),作用在B點(diǎn)為動(dòng)力,ABO是一個(gè)省力杠桿

B.體重顯示表是用電壓表改裝而成的

C.體重顯示表可能是用電壓表改裝而成的,也可能是用電流表改裝而成的

D.壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把燈泡L1L2連接起來(lái),接在電源上。測(cè)得燈泡L1兩端的電壓是2.5V,燈泡L2兩端的電壓為2.8V,則燈L1L2的連接方式為( )

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)

C. 可能串聯(lián),也可能是并聯(lián) D. 條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于
(2)直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系.
(3)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿 (填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”)的同樣大小蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的  。ㄟx填“A”或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 像.
(5)如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭B,都不能使它與蠟燭A的像重合,可能的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】十一黃金周”期間,小群一家駕車去百脈泉游玩.一路上,所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題.在經(jīng)十東路上,小群注意到一個(gè)交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖所示.
(1)如果小群的爸爸駕車從此處到達(dá)明水這段路程用了30min,則汽車的速度是多少?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,計(jì)算從標(biāo)志牌到明水最快要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象中屬于光的反射的是 ( )

A. 平靜的水面上,映出橋的倒影 B. 利用放大鏡看郵票

C. 日食的形成 D. 在岸上看池底變淺

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】大雪節(jié)氣已過,近日天氣氣溫越來(lái)越低。上課時(shí),同學(xué)們寫字的手都快凍僵了,還好同學(xué)們都知道將兩手相互用力摩擦,慢慢地手便暖和起來(lái),這是通過________的方式改變了手的內(nèi)能;下課時(shí),站在走廊上強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下,整個(gè)身體也會(huì)慢慢地?zé)崞饋?lái),這是通過________的方式改變了身體的內(nèi)能。(選填做功熱傳遞”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知,預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說法正確的是

A. 次聲波不能傳遞信息

B. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢

C. 次聲波的頻率太高,人耳聽不見

D. 次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體在月球上受到的重力約為在地球上所受重力的 .將12kg的物體放在月球上,其質(zhì)量是kg;一個(gè)在地球能舉起100kg杠鈴的運(yùn)動(dòng)員,在月球上能舉起kg的物體.

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