【題目】為驗證擴散現(xiàn)象的快慢與溫度有關這一結論,請你設計實驗,要求寫出所需器材和簡要步驟、驗證該實驗時你研究問題的方法是什么?

【答案】取兩只等大的燒杯,分別放入等質(zhì)量熱水、冷水。 分別向兩只燒杯中滴入墨水,發(fā)現(xiàn)墨水在熱水中擴散得快,說明溫度越高,擴散越快。方法:轉換法。

【解析】

為驗證擴散現(xiàn)象的快慢與溫度有關這一結論,主要是選擇溫度不同其他物理量相同的器材進行實驗,由于分子的擴散肉眼看不到,實驗時采用轉換法,將人眼看不到的現(xiàn)象轉換成宏觀人眼可以觀察的現(xiàn)象。故取兩只等大的燒杯,分別放入等質(zhì)量熱水、冷水。 分別向兩只燒杯中滴入墨水,發(fā)現(xiàn)墨水在熱水中擴散得快,說明溫度越高,擴散越快。方法:轉換法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗家新買了一臺電熱水器,下表是該熱水器的一些技術參數(shù).

型號

FED﹣H50

額定電壓

220V

最大水量

50L

額定功率

2000W

現(xiàn)將水箱中裝滿水,通電后正常工作40min,水溫從25℃上升到45℃,求:
(1)此過程中水所吸收的熱量;
(2)熱水器中電熱絲的電阻;
(3)熱水器的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量小車的平均速度的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示小時:分:秒)

(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:
(2)實驗中使用的斜面的坡度應該選擇的。(填較小或較大)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏 (填大或小);
(4)若AB段的路程正好是全部路程的一半,小車通過AB段的平均速度是 m/s.小車通過AC段的平均速度是 m/s.可以看出小車在做(勻速/變速)直線運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的溫度計,關于它的說法正確的是( )

A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計的量程是20~100℃
D.該溫度計此時的示數(shù)為32℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標有“6V 3W”字樣,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P移動到中點時,小燈泡正常發(fā)光,電壓表示數(shù)為4V, 當滑片P移到最大阻值時,燈L與滑動變阻器此時的電功率之比為( )

A. 4:3 B. 3:4 C. 3:2 D. 2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】普通教室一般長約為8m,寬約為6m,空間高約是3m,若空氣的密度約為1.29kg/m3 , 則一間普通教室中空氣的質(zhì)量為________kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是四沖程汽油機工作示意圖,其中壓縮沖程是把 能轉化為 能.如圖2甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個實驗,與壓縮沖程原理相同的是 實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同作了如圖所示的三個實驗:

(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料 , 顯示壓力作用的效果;
(2)比較兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較兩圖實驗,說明壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
(4)該實驗說明了:壓力的作用效果不僅與有關還與有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人的正常體溫約為(
A.30℃
B.33℃
C.37℃
D.39℃

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