14.一杯0℃的水放入冰箱冷凍室結(jié)冰后,以下物理量不發(fā)生改變的是( 。
A.溫度B.內(nèi)能C.密度D.質(zhì)量

分析 ①溫度是物體的冷熱程度,狀態(tài)發(fā)生改變主要是因為溫度發(fā)生了改變;
②物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),溫度越低,內(nèi)能越少;
③質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體的狀態(tài)無關(guān);水結(jié)冰后,體積增大,密度減小.

解答 解:
0℃的水放入冰箱冷凍室結(jié)冰后,溫度降低,內(nèi)能減小,密度變小,體積變大,只有質(zhì)量是不變的.
故選D.

點評 此題主要考查質(zhì)量、溫度、內(nèi)能和密度的特點,應該熟悉它們發(fā)生變化所需要的條件.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在體檢時,可以用體溫計來測量人體溫度,它是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.測量前,必須用力向下甩幾下,利用慣性使玻璃管內(nèi)的液體回到玻璃泡內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明和小華在家里燒水時發(fā)現(xiàn),“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時間長”.
(1)根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想:水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關(guān),并進一步提出假設,你認為他的假設可能是:同種物質(zhì)升高相同溫度,物體的質(zhì)量越大,吸收的熱量越多..
(2)為驗證以上假設,他們來到實驗室,用如圖所示裝置做了如下實驗,先將50克的水裝入燒杯中,用酒精燈加熱,并利用溫度計和計時器測水的溫度隨時間的變化情況,數(shù)據(jù)記錄在表一中,然后在燒杯中換100克的水,重復上述實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中.(設水每分鐘吸收的熱量相等)
表一
50克水時間(分鐘)0123456
溫度(℃)20242832364044
升高溫度(℃)04812162024
表二
100克水時間(分鐘)0123456
溫度(℃)20222426283032
升高溫度(℃)024681012
①分析比較表一(或表二)中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),質(zhì)量相同,吸收的熱量與升高的溫度成正比..
②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)(水)吸收相等的熱量,質(zhì)量越大,升高的溫度越少.
③進一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的結(jié)論為:同種物質(zhì),吸收熱量與質(zhì)量、升高溫度的比值是定值..
④為使結(jié)論更具有普遍性,他們認為還需要進一步實驗,為此需要添加的實驗器材是:不同質(zhì)量的煤油(或其他不同種液體).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.憑手的感覺可以準確判斷出物體的冷熱
B.80℃的水比80℃的鐵冷
C.0℃的水與0℃冰的冷熱程度相同
D.以上說法都不準確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一瓶某種氣體的密度為5千克/米3,用去了一半,則瓶內(nèi)剩余氣體的密度為2.5×l0-3克/厘米3;一瓶煤油,瓶內(nèi)煤油的密度為0.9×l03千克/米3,將煤油倒去一半,則瓶內(nèi)剩余煤油的密度為0.9克/厘米3.如圖(a)所示為一瓶礦泉水,小剛將它放在冰箱冷凍降溫,礦泉水結(jié)成冰塊,同時發(fā)現(xiàn)飲料瓶“變胖”了,如圖(b)所示.飲料瓶“變胖”的原因是水結(jié)冰,質(zhì)量不變,密度變小,體積變大.(ρ>ρ、)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.溫度是表示物體冷熱程度的物理量.在我們?nèi)粘K玫臏囟葮藴手,?標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃.我國南極中山站的年均氣溫約為-10℃左右,這個溫度值讀作:負(零下)10攝氏度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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3.如圖所示,平底燒杯與桌面的接觸面積是50cm2,燒杯和水的總質(zhì)量為0.8kg,將質(zhì)量2.7g,體積為34cm3乒乓球壓進水中,松手后自動向上浮到水面.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
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