分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;汽化可以吸熱,據(jù)此結(jié)合實(shí)例判斷.
解答 解:在蒸粑的過程中,汽水粑的溫度升高,這一過程中能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移,因此內(nèi)能是通過熱傳遞方式改變的.
出鍋時(shí),師傅先先在手蘸點(diǎn)水,再去拿鍋里的粑,這是利用水汽化吸熱,保護(hù)手不會燙傷.
故答案為:熱傳遞; 汽化吸熱.
點(diǎn)評 本題以地方名吃為背景,考查了熱傳遞改變物體的內(nèi)能,以及汽化吸熱在生活中的應(yīng)用,貼近生活,難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在月球上,不能用天平測量物體的質(zhì)量 | |
B. | 冰在熔化時(shí),溫度不變內(nèi)能增加 | |
C. | 用刻度尺測長度時(shí),必須要將零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端 | |
D. | 電能表月末與月初示數(shù)之差越大,則該家庭用電器的總功率就越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1燈頭斷路 | B. | L2燈頭短路 | C. | L1燈頭短路 | D. | L2燈頭斷路 |
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