18.如圖,在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中
(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置.取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,如果在平面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板沒有與平面垂直放置.
(3)如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(4)另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這樣做有什么好處?用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系,用棋子代替蠟燭,能更好比較像與物的大小關(guān)系,并且環(huán)保(說出一點(diǎn))

分析 (1)研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵,像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定,實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板;研究物像的大小采用的是等效替代法,把蠟燭A的大小用蠟燭B來代替;
(2)玻璃板沒有豎直放置時(shí),像會偏上或偏下,使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合;
(3)虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到;
(4)從方格紙的方格分析,有方格可以直接判斷物體與像之間的位置關(guān)系,從環(huán)保的角度分析用跳棋代替蠟燭.

解答 解:
(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板;
選用大小相同的兩個(gè)蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來比較物像的大;
(2)玻璃板豎直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板沒有豎直放置時(shí),像會偏上或偏下,所以如果無論怎樣移動(dòng)蠟燭都無法與像重合,則原因玻璃板沒有豎直放置;
(3)光屏能接收到實(shí)像,但接收不到虛像,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像;
(4)因?yàn)槭褂梅礁窦埧梢灾苯釉诩埳吓袛辔矬w與像之間的位置關(guān)系,不用再進(jìn)行測量,從而使實(shí)驗(yàn)步驟更加簡單.所以選用方格紙比選用白紙好.
用棋子代替蠟燭,能更好比較像與物的大小關(guān)系,用棋子代替蠟燭,更環(huán)保.
故答案為:(1)位置;大;(2)玻璃板沒有與平面垂直放置;(3)不能;(4)用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系,用棋子代替蠟燭,能更好比較像與物的大小關(guān)系,并且環(huán)保.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能并據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論動(dòng)手操作實(shí)能據(jù)驗(yàn)現(xiàn)象得出確的結(jié)提實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請寫出另外兩個(gè).
猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān);
猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān);
猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān).
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法.
如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):

請你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證 密度 相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證 深度 相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與密度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證深度和密度相同時(shí),液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相同.
(3)根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎?
答:無關(guān).(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.2014年中國(中山)航天文化科普教育展覽會于2014年7月18日在中山火炬會展中心隆重舉行,本屆展會是大型航天綜合性公益展會,是一次生動(dòng)逼真簡明震撼的動(dòng)態(tài)科普教育,是對全民開展科學(xué)素質(zhì)教育,愛國主義教育,現(xiàn)代化國防教育的一個(gè)嶄新而獨(dú)特的良好機(jī)會,吸引了許多學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參觀.
展出的我國資源勘探返回式衛(wèi)星是一個(gè)長1m的封閉式正方體,其總質(zhì)量為2.0×103kg,講解員告訴大家:回收時(shí),該衛(wèi)星落回10m深的預(yù)定水域底部水平位置.
假設(shè)用如圖所示的打撈船上的裝置勻速吊起,從衛(wèi)星的上表面露出水面到下表面剛好離開水面的過程中,衛(wèi)星收到的浮力是變化的,我們可用一個(gè)恒力來代替,這個(gè)恒力大小等于最大浮力的一半,不計(jì)繩重和繩在水中受到的浮力,以及繩在水中受到的浮力和繩與滑輪間的摩擦,求:
①起吊前,衛(wèi)星上表面受到水的壓強(qiáng);
②將衛(wèi)星勻速吊起后在上表面未露出水面之前,作用在鋼繩上A點(diǎn)的水平拉力;
③將衛(wèi)星從水底打撈至下表面剛好離開水面的過程中,作用在A點(diǎn)的水平拉力做的功是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.2011年長江中下游遭遇了50年以來最長時(shí)間的干旱,各地都在抽水抗旱.如圖是某村抽水抗旱的示意圖,水泵的流量為180m3/h(每小時(shí)流出管口的水的體積),抽水高度H為12m.(大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)   
(1)水泵的軸心距水面的高度h最大為多少?
(2)該機(jī)械裝置所做有用功的功率為多少?
(3)帶動(dòng)水泵的動(dòng)力裝置為柴油機(jī),每小時(shí)燃燒的柴油為1.25L.則整個(gè)機(jī)械裝置的效率為多少??(ρ柴油=0.8×103kg/m3,q柴油=4.0×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.以下事例解釋正確的是(  )
A.樹木在水中的倒影--湖水折射光形成虛像
B.向后劃水,船向前行駛--利用慣性
C.男低音大聲唱歌--其音調(diào)高響度小
D.用真空吸盤吊起大塊玻璃板--利用了大氣壓強(qiáng)的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì).一些不法商人對其進(jìn)行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后,冒充色拉油在市場上銷售,欺騙、傷害市民.
小華想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.首先,他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間.然后,他設(shè)計(jì)了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒別:
A、將部分樣品油倒入量筒中后,測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m;
B、將天平放在水平臺面上調(diào)平;
C、取適量樣品油倒入燒杯,用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量M;
D、讀出量筒中樣品油的體積V;
E、根據(jù)測算出的密度,鑒別樣品油的品質(zhì);
F、利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出樣品油的密度;

(1)請將上面實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:B、C、A、D、F、E(填字母序號)
(2)由如圖1所示可知,M=52克;樣品油的體積V=30ml.
(3)若m=23克,則樣品油的密度ρ=0.94g/cm3
(4)小華通過比對測算結(jié)果,能否斷定樣品油是地溝油?為什么?
小強(qiáng)認(rèn)為:比熱容也是物質(zhì)的一種屬性,比較不同物質(zhì)的比熱容,同樣可以鑒別它們.于是,他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,分別裝入A、B兩個(gè)燒瓶內(nèi),將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個(gè)燒瓶內(nèi),串聯(lián)后接入電路,如圖2所示.
(5)實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,其目的是在相等的時(shí)間內(nèi),兩根電阻絲放出的熱量相等;取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油,其目的是控制變量,通過觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù)變化大小,就能比較出它們比熱容的大小,并依此鑒別出樣品油的品質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.寒冷的冬天,茶杯中倒上大半杯開水后擰緊杯蓋,往往過一會兒后就發(fā)現(xiàn)杯蓋很難打開,這是由于杯內(nèi)大量的水蒸氣發(fā)生液化(填一物態(tài)變化),使內(nèi)外氣體壓力差增大,進(jìn)而增大了蓋與杯之間的摩擦,這時(shí)如果用一塊干毛巾墊在手上再旋轉(zhuǎn)杯蓋,會比原來變得容易打開杯蓋,這是因?yàn)樵黾恿耸峙c杯間的粗糙程度,從而增大了摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在家庭電路中,用測電筆辨別輸電線時(shí),能使氖管發(fā)光的是火線.電飯煲是一種常見的家用電器,它是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的;從安全角度考慮,電飯煲應(yīng)使用三孔插座.這樣做是為了讓它的金屬外殼與地線相連.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.(1)天平的使用:

①小明同學(xué)用天平測物體質(zhì)量的步驟如圖B所示,請指出小明操作的兩處錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤一:在調(diào)節(jié)平衡螺母前游碼未歸零;
錯(cuò)誤二:在稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母.
②小明改正錯(cuò)誤后,天平再次平衡(如步驟D所示),則物體的質(zhì)量是134.4g.
(2)如圖溫度計(jì)示數(shù)為-19℃,溫度計(jì)的制作原理是液體的熱脹冷縮.

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同步練習(xí)冊答案