15．用如圖所示的裝置探究光的反射定律．為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡垂直，并保持硬紙板A、B兩部分在同一平面內(nèi)，為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，需要多次改變?nèi)肷涔饩�AO的方向．

分析 （1）只有硬紙板和平面鏡垂直，才能保證法線和平面鏡垂直；
（2）當(dāng)把紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn)時(shí)，反射光線將會(huì)消失，所以要求了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)；
（3）反射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減�。�

解答 解：（1）如果實(shí)驗(yàn)中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)后，法線將會(huì)不在硬紙板上，所以在硬紙板上不能看到反射光線；
（2）當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí)，可以看到入射光線和反射光線，將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，看不到反射光線，所以該實(shí)驗(yàn)的要求是保持硬紙板燈B兩部分在同一個(gè)平面內(nèi)；
（3）根據(jù)反射定律的內(nèi)容可得，反射角等于入射角．因此多次改變?nèi)肷涔饩�AO的方向，發(fā)現(xiàn)反射光線也隨之改變，觀察并記錄反射角與入射角的大�。傻贸龅慕Y(jié)論為反射角等于入射角；
故答案為：（1）垂直；（2）同一平面內(nèi)；（3）入射光線AO的方向．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究光的反射定律的內(nèi)容．要掌握光的反射定律的內(nèi)容，知道反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．同時(shí)考查了光路的可逆性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，使三者的中心在同一高度，正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
（2）【分析與論證】
①當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減�。�
②如圖所示，光屏應(yīng)移至B區(qū)域才能找到清晰的像．當(dāng)蠟燭在一倍焦距和二倍焦距范圍成放大的實(shí)像．

③觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過凸透鏡向左觀察（填“左”或“右”）．
④在整理器材時(shí)．香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像．它的成像原因是光的反射（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下是測(cè)定菜油密度的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m；（2）在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測(cè)出總質(zhì)量m1；（3）在礦泉水瓶中裝滿菜油，用天平測(cè)出總質(zhì)量m2；（4）將菜油全部倒入量筒中，用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1；（5）將菜油倒入量筒中，測(cè)出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3；（6）讀出量筒中所盛菜油的體積V2；（7）計(jì)算菜籽油的密度．有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選用其中部分實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量出菜油的密度，并寫出表達(dá)式：（ρ水已知）①ρ=$\frac{{m}_{2}-m}{{v}_{1}}$②ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{{v}_{2}}$③ρ=$\frac{{m}_{2}-m}{{m}_{1}-m}$，你認(rèn)為較合理且誤差較小的表達(dá)式是（　�。�
A．①、②、③B．②、③C．①、③D．①、②

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像的規(guī)律”．
（1）實(shí)驗(yàn)前，讓平行光束垂直鏡面射入杯中（如圖甲），從煙霧中可以觀察到凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示，在光屏上可得到一個(gè)清晰倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．
（3）若蠟燭逐漸靠近凸透鏡，所成的像會(huì)逐漸變大（選填“大“、“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一．下列措施不能直接減弱噪聲的是（　　）
A．在道路兩旁、建筑物周圍植樹
B．給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器
C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀
D．紡織工人在車間工作時(shí)戴上耳罩

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)聲和電磁波的說法正確的是（　�。�
A．光信號(hào)在光導(dǎo)纖維中以聲音的速度傳播
B．高速公路旁的房屋裝有隔音窗，是為了防止噪聲的產(chǎn)生
C．養(yǎng)蜂人通過聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲，判斷蜜蜂是否采了蜜
D．固定電話既有發(fā)射電磁波的功能，又有接收電磁波的功能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．同一物體（質(zhì)量為m）先用滑輪組（如圖甲）勻速提升，后沿斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為$\frac{3}{4}$mg，斜面長(zhǎng)AB=2h，則這兩次提升物體的機(jī)械效率比較（　�。�
A．η甲＞η乙B．η甲＜η乙
C．η甲=η乙D．條件不足無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖1至圖3所示．

（1）圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生形變（選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”）來體現(xiàn)的，我們可以（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)．
（2）通過比較圖1和圖2，說明受力面積一定時(shí)，壓力越大（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯，通過比較圖2（填序號(hào)）和圖3，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是控制變量法（選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）．

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