【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光具座上各元件位置如圖所示，此時(shí)在光屏上恰好成 一個(gè)清晰的像，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.利用了這一原理制成了照相機(jī)

B.若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像，且像逐漸變大

C.若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置互換，會(huì)在光屏上成一個(gè)清晰倒立、縮小的像

D.若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭放在 45 cm 刻度線處，適當(dāng)移動(dòng)光屏也能得到一個(gè)清晰的像

【答案】C

【解析】

A．從圖中可以看到，蠟燭物距，像距，可知，而照相機(jī)的是，A錯(cuò)誤；

B．根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像，像是逐漸變小的，B錯(cuò)誤；

C．若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置互換，根據(jù)光路的可逆性，會(huì)在光屏上成一個(gè)清晰倒立、縮小的像，C正確；

D．由題意可知，若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭放在45 cm刻度線處，此時(shí)，，會(huì)成正立放大的虛像，適當(dāng)移動(dòng)光屏是不能得到清晰的像，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)．他將小車(chē)從坡頂A處?kù)o止釋放，測(cè)出小車(chē)從A滑到坡底C處的時(shí)間t1＝2.5s；再次將小車(chē)從A處?kù)o止釋放，測(cè)出小車(chē)從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2＝1.8s．

（1）該實(shí)驗(yàn)原理是___________．

（2）通過(guò)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車(chē)在前半程的平均速度________全程的平均速度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）小明想測(cè)量小車(chē)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后半段的平均速度，他的做法是將小車(chē)從____處（選填“A”或“B”）靜止釋放，并在B處開(kāi)始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)；若小車(chē)還沒(méi)到達(dá)B點(diǎn)就已開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_________．

（4）物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過(guò)另一種辦法即時(shí)測(cè)定、顯現(xiàn)出來(lái)．位置傳感器利用超聲波測(cè)出不同時(shí)刻小車(chē)與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車(chē)在不同位置的速度（如圖2）．屏幕圖象如圖3所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過(guò)圖象可以看出，t=2.5s時(shí)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度為____m/s；小車(chē)在斜面上滑下時(shí)做_____（選填“勻速直線”、“加速直線”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】早在兩千多年前，墨子就在《墨經(jīng)》中記錄了小孔成像現(xiàn)象．如圖所示是小孔成像實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A.燭焰經(jīng)小孔成正立的虛像

B.蠟燭燃燒不斷縮短，燭焰的像向下移動(dòng)

C.蠟燭靠近小孔燭焰的像大小不變

D.只將小孔由圓形改為三角形，像的形狀不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中，用酒精燈加熱，觀察固體的熔化過(guò)程．

（1）將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是_______．

（2）如圖乙所示為讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，正確的是________（填“A”“B”或“C”）．

（3）該固體熔化的圖象如圖丙，由圖象可知該物質(zhì)是________（填“晶體”或“非晶體”），其熔點(diǎn)是_____ ℃，該物質(zhì)的熔化過(guò)程用了______min，BC段該物質(zhì)處于____________態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源的電壓U=15V恒定不變，定值電阻R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω。

（1）滑片P在什么位置時(shí)，電壓表的示數(shù)最大？最大值是多少？

（2）滑片P在什么位置時(shí)，電流表的示數(shù)最大？最大值是多少？

（3）滑片P由a向b滑動(dòng)的過(guò)程中，R1上消耗的功率的變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時(shí)在磁場(chǎng)作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示．現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口．某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作：

①a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

②b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

③a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

④b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

線圈剛通電時(shí)扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( )

A. ①和③ B. ②和④

C. ①和④ D. ②和③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，帶動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”！關(guān)于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

①電產(chǎn)生了磁，使電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；

②磁產(chǎn)生了電，使小燈泡發(fā)光；

③微風(fēng)電風(fēng)扇是電源；

④電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速越快，燈泡越亮

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫(huà)出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 。

（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 。（寫(xiě)出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖（a）所示，小明應(yīng)選擇______ （填“平面鏡”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”），來(lái)做實(shí)驗(yàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C，是為了比較像與物的______ 關(guān)系．點(diǎn)燃蠟燭A，在尋找蠟燭A像的位置時(shí)，小明應(yīng)該在______ （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)蠟燭C，使它與蠟燭A的像______ ．

（3）如果移開(kāi)B位置的蠟燭C，用白紙做屏幕，把白紙放在B位置，則白紙屏幕上______ （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)蠟燭A的像．

（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖（b）所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：____________．

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