如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則下列說法中正確的是（　 ）
A．動滑輪的質(zhì)量越大，機械效率越高
B．提起的物體質(zhì)量越大，機械效率越高
C．提起物體的速度越大，機械效率越高　
D．物體被拉起的越高，機械效率越高
B
A．動滑輪的質(zhì)量越大，機械效率越低
B．正確
C．提起物體的速度越大，機械效率不變　
D．物體被拉起的越高，機械效率不變　
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小明同學(xué)做“探究斜面的機械效率”的實驗裝置。
(1)請計算斜面坡度為600時的機械效率。
(2)請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推導(dǎo)下列的結(jié)論：

斜面
坡度
斜面粗
糙程度
 物重
G (N)
斜面高度
h (m)
沿斜面
拉力
F (N)
 斜面長
L(m)．
 有用功
W有(J)
 總功
W總(J)
機械效率
11(%)
  300
 粗糙
  0.5
  0. 20
  O．35
  0.4
  0.  10
  0. 14
  71.4
  600
 粗糙
  0.5
  0. 28
  0. 45
  0.4
  0.  14
  0. 18
 
 
結(jié)論1：沿粗糙程度相同的斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面坡度越______，拉力越小。
結(jié)論2：在粗糙程度相同的條件下，斜面坡度越大，機械效率越_____。
(3)如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實驗的啟發(fā)，在設(shè)計樓梯時，您會把樓梯設(shè)計得較 _____（填“緩”或“陡”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是“探究斜面的機械效率”得到的實驗數(shù)據(jù)，請完成下面的填空、
表一：
實驗次數(shù)
斜面坡度
斜面材料
斜面高h(m)
小車重G(N)
有用功Gh(J)
斜面長s(m)
拉力
F(N)
總功
Fs(J)
機械效率
η
1
較緩
木板
0.2
10
2
1
5
5
40.0％
2
較陡
木板
0.4
10
4
1
6
6
66.7％
3
最陡
木板
0.6
10
6
1
7
7
85.6％
(1)由表一可知，在斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越________，斜面的機械效率越________。(選填“大”、“小”、“高”或“低”)
表二：
實驗次數(shù)
斜面坡度
斜面材料
斜面高h(m)
小車重G(N)
有用功Gh(J)
斜面長s(m)
拉力
F(N)
總功
Fs(J)
機械效率
η
1
較陡
毛巾
0.4
10
4
1
7
7
57.1％
2
較陡
木板
0.4
10
4
1
6
6
66.7％
3
較陡
玻璃
0.4
10
4
1
5
5
80.0％
(2)由表二可知，在斜面的傾斜程度一定時，斜面越________，斜面的機械效率越________。(選填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”)
(3)從表一中還可以發(fā)現(xiàn)，斜面的傾斜程度越小，越_________(選填“省力”或“費力”)；斜面越省力，機械效率越________(選填“高”或“低”)。
我們的校園中，有什么應(yīng)用到斜面的知識，請舉一例：___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在大小為250 N的拉力F作用下，滑輪組將400N的重物提升了1m．在此過程中
A．做的總功是400 J
B．做的有用功是250 J
C．滑輪組的機械效率是80％
D．滑輪組的機械效率是62.5％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明主動提出為當(dāng)?shù)貓D書館建造一條供殘疾人使用的輪椅斜面通道。斜面的設(shè)計方案還沒有最后確定，所以小明利用長度一定的木板，做了如圖9所示的斜面實驗，通過增加書本來改變斜面的高度以尋找合適的斜面坡度，

實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)
重力/N
升高/m
有用功/J
拉力/N
移動距離/m
總功/J
機械效率/%
1
5
0.15
 
2.2
0.5
1.1
68
2
5
0.20
1
2.7
0.5
1.35
 
3
5
0.25
1.25
 
0.5
1.55
81
 
（1）通過計算，求出以上表格中的空缺的數(shù)據(jù)。
（2）通過對表格中數(shù)據(jù)的分析，如果只考慮省力這個事實，你認為哪種坡度最適合輪椅使用？在決定坡度的時候還得考慮其它哪個因素？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖12所示滑輪組提升重物．人用拉力F的大小為50N，
15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m．不計繩重和摩擦，求：
（1）動滑輪的重．
（2）人拉繩子做功的功率．
（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某人用圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W甲____W乙，兩種裝置的機械效率η甲___η乙。(選填“>”、“=”或“<”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．（5分）小明用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率，實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運動，測量數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在第1、2、3次試驗中，改變斜面的材料的目的是                            。
（2）在第二次實驗中，斜面的機械效率為              ，物體受到的摩擦力為      N。
（3）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)其他條件一定時，                    。
（4）若通過分析第1、4、5次實驗數(shù)據(jù)，得出斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越大。你認為存在的問題是：                                                        。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個工人用如圖6所示的滑輪組提起2000N的貨物，所用的拉力是800N，繩子自由端被拉下4m，下面說法正確的是(    )
A．總功是3200J，效率是40％　　
B．有用功是8000J，效率是40％　
C．有用功是3200J，效率是62.5％
D．總功是3200J，效率是62.5％

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