【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“,贏得了億萬觀眾的贊嘆(如圖).對(duì)著紙紙筒唱歌,紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音.復(fù)原聲音時(shí),振針經(jīng)過刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲.以下說法正確的是( )
A.這是魔術(shù)節(jié)目,用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”
B.利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn),將聲音電流記錄下來
C.聲波具有能量,響度越大刻痕越深
D.用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕,刻痕里記錄著歌詞漢字
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車上的電子防盜報(bào)警裝置,在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞_____(能量/信息)的特點(diǎn).除夕之夜,燃放煙花爆竹時(shí),不少汽車由于受到振動(dòng)使它的報(bào)警聲響起,此時(shí)汽車的報(bào)警聲和鞭炮聲對(duì)于已經(jīng)入睡的人來說是_____(樂音/噪聲).
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【題目】如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把木塊放在____(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量____(選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止;
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一直線上。如果_____,方向相反,作用在_____上,這兩個(gè)力就彼此平衡了。
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【題目】下面是與一名發(fā)育正常的八年級(jí)學(xué)生有關(guān)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理的是
A. 他的體重為100N B. 他是手掌寬度為2.5dm
C. 他百米賽跑的速度可達(dá)15m/s D. 他身體的平均密度約為1×103 kg/m3
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【題目】下列說法不正確的是( 。
A.“溫度”表示物體冷熱程度
B.“密度”表示1cm3某種物質(zhì)的質(zhì)量
C.“壓強(qiáng)”表示壓力作用效果
D.“電功率”表示用電器消耗電能多少
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【題目】如圖16為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測力計(jì),由圖可知拉力大小為______N,若鉤碼上升的高度為10cm,則有用功是_____J,滑輪組的機(jī)械效率為_______ 。
(2)若減少鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將______。(選填:“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】下列現(xiàn)象或?qū)嵗c大氣壓無關(guān)的是( )
A.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)B.潛水艇的沉浮
C.托里拆利實(shí)驗(yàn)D.用吸管吸飲料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測量某種液體的密度,“艾學(xué)習(xí)”同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用測力計(jì)測出小金屬塊在空氣中的重力為G
B.將適量的待測液體倒入量筒中,讀數(shù)為V1
C.將測力計(jì)下面所掛小金屬塊完全浸沒在量筒里的液體中,靜止時(shí)測力計(jì)讀數(shù)為F1
D.記下金屬塊浸沒在液體中時(shí),量筒內(nèi)液面處讀數(shù)為V2 .
E.快速提起液體中的小金屬塊,讀出此時(shí)測力計(jì)示數(shù)為F2和量筒液面處讀數(shù)為V3 .
問題:
(1)為減少誤差,合理的實(shí)驗(yàn)順序編號(hào)為
(2)用實(shí)驗(yàn)步驟中的測量值符號(hào)(和g)表示該液體的密度ρ= .
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【題目】一個(gè)同學(xué)遲到了,走到門外聽到上課老師的聲音,就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲.
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