12.小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母.
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作:

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;
B.將待測(cè)液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量;
C.將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分液體的體積;
如圖所示,以上操作的正確順序是B、C、A(填字母代號(hào)).
(3)由上圖可得:量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為44g,該液體的密度為1.1g/cm3
(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,該種液體可能是下面四種液體中的D(填字母代號(hào)).
A.水B.水銀C.香油D.鹽水.

分析 (1)調(diào)節(jié)天平調(diào)平衡,觀察指針應(yīng)是左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;觀察橫梁是哪端高向哪端調(diào).
(2)測(cè)液體密度的基本方法是:先用天平測(cè)出液體和燒杯的總質(zhì)量m1,再將適量液體倒入量筒,讀出體積為V,并用天平測(cè)出剩余液體和燒杯的質(zhì)量m2,得到倒入量筒中的液體的質(zhì)量;已知液體質(zhì)量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到液體密度.
(3)讀取量筒中液體體積時(shí),首先明確量筒的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液體最凹處所對(duì)刻度線相垂直;使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),被測(cè)物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,已知燒杯和液體的總質(zhì)量以及燒杯和剩余液體的質(zhì)量,兩者之差是量筒中液體的質(zhì)量;已知液體質(zhì)量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到液體密度.
(4)根據(jù)液體密度的測(cè)量結(jié)果和對(duì)常見(jiàn)液體密度的了解進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)因?yàn)橹羔樒蚍侄缺P(pán)中央的右側(cè),橫梁左側(cè)端偏高,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào).
(2)要測(cè)量液體的密度,正確的過(guò)程是:將待測(cè)液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量;將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分液體的體積;用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量.所以正確的實(shí)驗(yàn)順序是B、C、A.
(3)在量筒上,10ml之間有5個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表2ml,即量筒的分度值為2ml=2cm3,液體的體積為V=40cm3;
燒杯和液體的總質(zhì)量為50g+20g+10g+2.4g=82.4g,燒杯和剩余液體的質(zhì)量為20g+10g+5g+3.4g=38.4g,
量筒中液體的質(zhì)量為m=82.4g-38.4g=44g,
液體的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{44g}{40c{m}^{3}}$=1.1g/cm3
(4)水的密度是1.0×103kg/m3,水銀的密度遠(yuǎn)大于水,香油的密度小于水,所以此中液體可能是鹽水,密度略大于水.故選D.
故答案為:(1)左;(2)B、C、A;(3)44;1.1;(4)D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是天平的調(diào)節(jié)和使用、量筒的讀數(shù)、液體密度的測(cè)量和計(jì)算以及對(duì)常見(jiàn)物體密度的了解,知識(shí)點(diǎn)較多,考查的是實(shí)際操作能力,在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)該多動(dòng)手,多觀察.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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由圖甲到圖乙,改進(jìn)的理由是:使電阻保持不變;
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4.如圖所示,用水平力F拉著重為200N的物體,在水平地面上勻速移動(dòng)了10m,物體所受地面的摩擦力為30N,則拉力F為30N,重力做的功為0J.

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(2)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),R2在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
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7.從物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,人耳剛好能夠聽(tīng)到的最微弱的聲音是0dB.

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17.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處.然后調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.(已知水的密度為ρ
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放人量筒中并記下總的體積;
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡;
C.把天平放在水平桌面上;
D.將小礦石放在左盤(pán)中,-在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡;
E.在量筒中倒人適量的水并記下水的體積.
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA.(只填字母序號(hào))
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左 (選填“左”或“右”)調(diào).

(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)小礦石的質(zhì)量.天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示.量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3
(4)實(shí)驗(yàn)中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了,老師就給她增加了一個(gè)溢水杯.現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖的木塊在水平面上沿圖所示方向作勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和支持力及摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.F=F  P<PB.F<FP=P
C.F>FP=PD.F=F  P>P

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