關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A.能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音 |
B.發(fā)生雷電時(shí),震天的雷聲是通過(guò)電流傳播的 |
C.在教學(xué)樓前后植樹(shù)是在聲源處減弱外來(lái)的噪聲 |
D.超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器,說(shuō)明聲音具有能量 |
試題分析:不同的樂(lè)器可以發(fā)出音調(diào)和響度相同的聲音,但音色不同,A選項(xiàng)說(shuō)法不正確;震天的雷聲是通過(guò)空氣傳播的,B選項(xiàng)說(shuō)法不正確;在教學(xué)樓前后植樹(shù)是在噪聲的傳播路徑中減弱噪聲,C選項(xiàng)說(shuō)法不正確;聲音可以傳遞信息且具有能量,清洗精密儀器需要消耗能量,超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器,說(shuō)明聲音具有能量,D選項(xiàng)說(shuō)法正確,選填D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:填空題
用線條把相關(guān)知識(shí)連接起來(lái).
震耳欲聾的雷聲 刺耳的尖叫聲
音調(diào) 聲源的振動(dòng)
聲音的產(chǎn)生 響度.
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:填空題
小提琴發(fā)出的聲音是由弦的______產(chǎn)生的,通過(guò)______傳入我們的耳朵.
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴“的樂(lè)器,如圖所示,它是通過(guò)在8個(gè)相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成.讓水面高度不同,主耍是為了在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的( 。
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:填空題
如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)_________產(chǎn)生的。塑料尺振幅越大,聲音的__________越大。若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的__________發(fā)生改變。
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi),這樣做是為了( )
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) |
B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察 |
C.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間 |
D.使聲波被多次反射形成回聲 |
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:填空題
有一種新型鎖——聲紋鎖,只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能把鎖打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi);這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的 來(lái)辨別主人;通常我們聽(tīng)到的聲音是靠 傳來(lái)的.
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( )
A.聲音是電磁波的一種 | B.聲音的頻率越高,響度越大 |
C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | D.聲音的振幅越大,音調(diào)越高 |
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
蘇華同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒(méi)有振動(dòng),仍嗡嗡地叫個(gè)不停.由此她對(duì)老師講過(guò)的“蜜蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動(dòng)產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里,蘇華同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上.蜜蜂仍然發(fā)聲;
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng);
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn),蜜蜂不發(fā)聲.
請(qǐng)回答:
(1)蘇華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),采用多只蜜蜂的目的是______________.
(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是______________.
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是______________。
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