在圖中的四種情境中，人對(duì)物體做功的是

A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn) 
B．扛著米袋慢慢爬上樓梯 
C．用力推汽車，汽車沒動(dòng) 
D．舉著杠鈴原地不動(dòng) 

B

解析試題分析：功的存在有兩個(gè)條件：作用在物體上的力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離。A圖中人提水桶的力是豎直向上的，運(yùn)動(dòng)是水平的，沒有在力的方向上移動(dòng)距離，所以人對(duì)物體不做功能。B選項(xiàng)中人對(duì)米袋的作用力是向上的，運(yùn)動(dòng)也是向上的，所以人對(duì)米袋做功能。C選項(xiàng)中汽車沒有被推動(dòng)，物體沒有運(yùn)動(dòng)，所以人對(duì)汽車不做功能。D選項(xiàng)中舉著杠鈴不動(dòng)，杠鈴沒有在力的方向上移動(dòng)距離，人對(duì)杠鈴不做功。
考點(diǎn)：功的存在條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

閱讀下面的材料，解答問題          
山東菏澤向“大氣污染宣戰(zhàn)”
某環(huán)保局研究表明：“PM2.5來源中，機(jī)動(dòng)車的排放占33.1%，排第一位，燃煤污染排放占第二位”。“減少污染排放，還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任。下面是菏澤有關(guān)部門針對(duì)“節(jié)能減排”采取的部分措施
第一項(xiàng)措施（4分）
“免費(fèi)公共自行車”成為菏澤市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。如圖所示，公共自行車的結(jié)構(gòu)和普通自行車相同，只是零件都是特制的（車輪胎是實(shí)心的），在其它自行車上無法使用。在公共自行車的設(shè)計(jì)中，很多地方用到物理知識(shí)或原理，請(qǐng)寫出自行車的兩個(gè)部件并說明對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（或原理）

（1）                                           
（2）                                           

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家，對(duì)此，下列說法中錯(cuò)誤的是 （  ）

A．爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少
B．爬相同的樓梯，父親體重大做的功多
C．爬相同的樓梯，兒子比父親先到達(dá)，兒子的功率一定大
D．爬相同的樓梯, 父親比兒子先到達(dá)，父親的功率一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小梁同學(xué)從一樓走上10m高的四樓教室，請(qǐng)估計(jì)他克服重力所做的功為

A．500JB．500WC．5000WD．5000J

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，力對(duì)物體做功的有             （填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小明用100N的力踢一個(gè)重5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m。在球滾動(dòng)的過程中 （　�。�

A．小明對(duì)足球做功2000J
B．重力對(duì)足球做功100J
C．小明對(duì)足球做功2100J
D．小明和重力對(duì)足球做功都是0J

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

甲乙兩種機(jī)械所做的功W隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，則從圖象可以判斷

A．甲比乙做功多 B．甲比乙做功少 
C．甲比乙做功快 D．甲比乙做功慢 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

圖中所示的情景中，關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖物體在相同力F的作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動(dòng)了相同的距離s，力F做的功分別為W1、W2、W3，則下列說法中正確的是（　�。�

A．W2=W3B．W2＞W(wǎng)3C．W1=W2D．W1＞W(wǎng)3

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