3．兩手互相摩擦，手會變熱，這是利用做功的方法來改變物體的內(nèi)能的；把手放在熱水里，手也會變熱，這是利用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能的，這說明做功和熱傳遞對于改變物體的內(nèi)能是等效的．

分析 改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

解答 解：
兩手互相摩擦，手會變熱是克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，使手內(nèi)能增大溫度升高，是通過做功改變了物體的內(nèi)能；
把手放在熱水里，手也會變熱，是將熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到手上，因此這是利用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的，由以上兩種現(xiàn)象可以說明做功和熱傳遞對于改變物體的內(nèi)能是等效的．
故答案為：做功；熱傳遞；做功和熱傳遞．

點評 本題主要考查學生對做功和熱傳遞這兩種改變物體內(nèi)能的方法的理解和掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．中國運動員蘇炳添以9.99s的成績成為第一個打破百米10s大關(guān)的黃種人．在比賽過程中，他做變速（填“勻速”或“變速”）運動，他的百米平均速度約為10m/s（保留整數(shù)），合36km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大（選填“大”或“小”）的性質(zhì)；如果散熱器中裝有5kg的水，當溫度升高了20℃時，它吸收了4.2×105J的熱量．[C水=4.2×103 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．請在圖中畫出力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在沙漠里行走的人常用羊皮袋裝水，水喝起來清涼可口，這是因為袋中的水通過羊皮上的微孔發(fā)生了（　�。�
A．汽化B．液化C．升華D．凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．解釋斜插在水中的筷子看起來“彎折”的原因：
（1）如圖所示，筷子上A點的光是從水（介質(zhì)）射入空氣（介質(zhì)）而進入人眼的．請你在圖中用箭頭標出光傳播的方向．
（2）光在水面處發(fā)生折射時，折射光線遠離（填“靠近”或“遠離”）法線．
（3）人們逆著光線看過去，感覺光線好似來自A1 （填“A”或“A1”）點．
（4）筷子在水中的其他各點情形也是如此，所以我們看起來筷子浸在水中的部分好像向上（填“上”或“下”）彎折了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)實驗時，先將彈簧壓縮到a位置，并放置一個小球，b點是彈簧在此實驗中長達到最長長度的位置；在b處放一木塊，如圖甲．放手后，小球被彈出，推動木塊移動到c位置然后停下，如圖乙．在整個過程中，下列說法不正確的是（　�。�
A．只有在a到b的過程中，彈簧對小球做了功
B．在b到c的過程中，小球的機械能先增加后減少
C．在b到c的過程中，木塊的機械能先增加后減少
D．在a到c的過程中，小球的運動狀態(tài)在不斷的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在圖甲所示的電路中，電源電壓保持12V不變，R1的阻值為30Ω．閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．
（1）求通過電阻R1的電流；
（2）求電阻R2的阻值；
（3）現(xiàn)有阻值分別為10Ω、18Ω、30Ω、50Ω的四個定值電阻，請選擇其中一個電阻替換電路中的電阻R2，使開關(guān)S閉合后，電壓表指針恰好指在刻度盤的中央．請通過計算說明選擇的電阻和電壓表的量程各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導線若干．
L/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路．閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右（選填“左”或“右”）端．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)很小，移動滑片，兩表的示數(shù)均沒有變化，原因是兩導線同時接在變阻器的下方的接線柱
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=0.42A，此時金屬絲的電阻R=5Ω
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知其它條件不變，導體的電阻與長度成正比．
（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：電流表的測量值可能超過所選量程的最大值．

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