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【題目】按如圖甲所示的電路進行實驗，當開關閉合后，V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是

A. 可能L1短路

B. 可能L2短路

C. 可能V1和V2所選量程不相同，L1短路

D. 可能V1和V2所選量程不相同，電路各處完好

【答案】AD

【解析】

A．若Ll短路，電路中只有L2接入電路中，則電壓表V1和V2測的都是電源電壓（或都測L2兩端電壓），若兩電壓表使用量程相同，則兩表指針會指在同一位置，符合題意；

B．若L2短路，V2沒示數，V1測的仍是電源電壓，V1有示數，不符合題意；

C．若Ll短路，V1和V2都測量L2兩端電壓，所用量程不同時，指針位置不可能完全一樣，與題意不符；

D．電路完好時，V1測的是電源電壓，V2測的是L2兩端電壓，而串聯(lián)電路中總電壓等于各部分兩端電壓之和，而兩表指針一樣，說明V1選的是大量程，V2用的是小量程，符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】另一小組的小華發(fā)現(xiàn)她的燈泡和其他組的燈泡不一樣，只標了額定電流I0，她想測量該燈的額定功率，發(fā)現(xiàn)電流表已經壞了．于是向老師借了一個阻值為R0的定值電阻（阻值已知）和一個單刀雙擲開關，利用原有實驗器材，設計了如圖所示的電路圖（部分器材未畫出），順利完成了實驗．假如你是同組成員，請你幫助小華補全實驗方案．

（1）請在圖中將部分器材補畫完整；

（_________）

（2）閉合開關S1，_______；

（3）閉合開關S1，將S2撥向另一觸點，保持滑動變阻器的滑片不動，_______；

（4）燈泡額定功率的表達式為：P=_______．(用所測物理量的符號表示) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種公廁用的自動沖水裝置原理圖。已知P是一個浮筒，其底面積為S1＝100 cm2且足夠高；Q是蓋板，是一個比出水口略大的閥門(厚度不計)，其表面積為S2＝20 cm2，浮筒P與閥門Q之間用細桿相連，不計浮筒、閥門、輕桿的質量。通常情況下，供水管以滴漏形式向儲水桶供水，當儲水罐水位上升到20 cm時，浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水，請計算，即將開始沖水時(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)：

(1)閥門所受水的壓強p為多少？

(2)浮筒對閥門的拉力為多大？

(3)浮筒浸入水中部分的深度H為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質量均相同的水和食用油，用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱，比較它們吸熱的情況。

（1）在此實驗中，由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測量，可通過測量_____來反應吸收熱量的多少。除了圖甲中所示的器材外，還需要增加的器材是_____。

（2）經過思考，小明想到了比較不同物質吸熱本領的兩種方法：

①質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收熱量多的，吸熱能力_____；

②質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，溫度變化小的，吸熱能力_____。（以上兩空均選填“強或弱”）在物理學中，用_____表示不同物質的這種性質的差別。

（3）由圖乙可知，食用油的比熱容與水的比熱容相比較，_____的比熱容大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小天在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗過程中，實驗的裝置如圖甲所示。

（1）在圖甲實驗裝置中，存在的錯誤是______。

（2）圖乙是小天三次觀察溫度計示數時眼睛的位置，其中正確的是______（選填“1”“2”或“3”）。

（3）改正錯誤后，繼續(xù)進行實驗，小天發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中，產生的氣泡體積在上升過程中______（選填“變大”“變小”或“不變”），溫度計示數保持不變，但需要酒精燈持續(xù)加熱，這說明水在沸騰過程中要______。

（4）實驗過程中，小天將實驗數據填入表中如圖所示，由實驗數據得出結論：水的沸點為______℃，由數據可知，燒杯內氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）一個標準大氣壓。

（5）由實驗數據表可以得出：水沸騰時的特點是______。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有一小燈泡，上面標有2.5V字樣，為測定其額定功率，小明設計了圖甲所示電路，并找到合適器材進行實驗。

（1）根據如圖甲電路圖，請你用筆畫線代替導線，將圖乙實物圖補充完整。

（_____）

（2）調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數為2.5V時，電流表示數如圖丙所示，小燈泡額定電流為_____A，額定功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖的裝置完全相同，燃料的質量相同，燒杯內液體的初溫與質量也相同，不考慮熱量損失。下列選擇正確的是

A. 對比甲乙兩圖，如果燃料2的熱值較高，最終乙圖液體內能較大

B. 對比甲丙兩圖，如果液體b比熱容比液體a大，那么要升高相同溫度，甲圖裝置需要時間較長

C. 對比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容

D. 對比乙丙兩圖，如果液體b最終升溫較高，說明燃料1的熱值較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用圖甲所示器材測量小燈泡電功率，待測小燈泡L的額定電壓為3.8V，額定功率小于1W，電源電壓恒為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”，圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路。

（1）請你用筆線代替導線，在圖甲中把電路連接完整___________

（2）正確連接完電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數明顯，仔細檢查，連接無誤，那么出現(xiàn)該狀況的原因應該是_______（選填“A”、“B”、“C”或“D”）

A．電流表內部斷路了 B．燈泡的燈絲斷了

C．燈座內部出現(xiàn)了短路 D．滑動變阻器的電阻線斷了

（3）排出故障后，通過正確操作，當燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，其值為_____A，小燈泡的額定功率為________W。

（4）測出小燈泡的額定功率后，再測大于小燈泡額定功率的實際功率，應將滑動變阻器的滑片向_______（選填“左”或“右”）端滑動。

（5）測量小燈泡的電功率________（選填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是______________。

（6）圖丙是該實驗小組的同學測量小燈泡電功率的電路圖，測量后他們對測量結果進行了誤差分析，考慮電表本身對電路的影響，該電路主要是由于所測___（選填“電壓”或“電流”）值偏大引起小燈跑電功率偏大的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明一家今年回陜北老家過年，在車上，小明拿著爸爸的手機不停地拍著照片，記錄沿途美麗的雪景，到了老家，一下車，小明心想：我要從院外一直拍到家里（室內），記下這濃濃的年味，可是剛拍到院子里，手機就沒電關機了，可他印象中下車時手機還有30%的電量，這時爸爸過來說：我手機用了快3年了電池不行了，而且外面溫度這么低，電池的電量下降的會更快，所以就沒電關機了，小明想：電池的電量與使用時間和溫度有關系嗎？

開學后，在老師的幫助下做了如下實驗：電量就是電池容量，是指電池在25℃時存儲電量的大小。電池容量的單位是“Ma．h”，中文名稱是毫安時（還有另個單位“Ah”，中文名是安時，1Ah＝1000mAh）

猜想一：電池容量與使用時間有關

猜想二：電池容量與溫度有關

（1）小明借來媽媽前幾天剛買的新手機和爸爸的舊手機，在相同的環(huán)境溫度下給它們都充滿電，同時開始播放同一部電影，1.5個小時過后，新手機剩余電量85%，舊手機剩余電量41%．于是他得出結論：在溫度相同時，電池使用時間越長，電池容量越小，你認為這一結論對嗎？_____（填“對”或“不對”）為什么？_____

（2）小明想拆下手機電池進行猜想二的實驗，但發(fā)現(xiàn)無法拆卸，于是找來家里強光手電筒上的充電電池，如圖所示：

a．充電電池充電時，將電能轉化為_____能：理想情況下，一節(jié)這種電池充滿電所存儲的電能為_____

b．小明分別在25℃、5℃、﹣5℃、﹣15℃下進行實驗。充放電在同一溫度下進行，充電：利用原廠充電器充電，直到指示燈熄滅，表示充滿：放電：利用手電筒燈泡放電，直到燈泡熄滅，為了縮短實驗時間，將燈泡調至強光擋（10W）進行放電。（實驗過程中，電池的使用時間相對于整個電池壽命中的使用時間可以忽略）25℃（室溫）直接進行充放電，記錄充電和放電時間：5℃、﹣5℃、﹣15℃利用冰箱提供，改造手電筒，將電池和燈泡通過導線分開連接，電池部分在冰箱內部燈泡部分在冰箱外部（原理如上圖所示），分別記錄三個溫度下充電時間和放電時間。數據如下表所示：

溫度t/℃

充電時間t/h

放電時間t/h

25

6.66

1.55

5

5.67

1.29

﹣5

5.07

1.16

﹣15

4.48

1.03

小明通過_____反映電池容量大小，分析表中數據可以得出的結論是_____

（3）小明聯(lián)想到國家近年大力推廣的電動汽車，在冬季使用時是否也存在同樣的問題呢？查閱資料后，小明發(fā)現(xiàn)確實如此，為了提高電池容量，從而提高電動汽車的續(xù)航能力。請你根據猜想二提出一個改進意見________。

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