【題目】如圖所示，三個燈泡始終都完好，當開關斷開時，三個燈泡都發(fā)光，則當開關閉合時（ ）

A.L1、L3亮，L2不亮
B.L1亮，L2、L3都不亮
C.L1、L2、L3都不亮
D.L1、L2、L3都亮

【答案】B
【解析】由圖可得，當開關S斷開時，L2和L3并聯(lián)，L1在干路上，三燈都發(fā)光。當開關閉合后，電流從正極直接通過L1，再經(jīng)過開關，然后回到負極，所以開關的閉合對L2、L3短路。即：L2、L3不亮，L1亮。B符合題意.
所以答案是：B.


【考點精析】利用電路的三種狀態(tài)對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知電路的三種狀態(tài)：通路：連接好電路后，閉合開關，燈泡發(fā)光．這種處處連通的電路，叫做通路．（又叫閉合電路）斷路：一個電路如果沒有閉合開關，或導線沒有連接好，電路在某處斷開，處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路．（又稱開路）短路：不經(jīng)過用電器，直接用導線把電源兩極連接起來的電路，叫做短路．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如用所示，王老師在圓柱形玻璃杯內裝滿水，用平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，水和塑料片都不會掉下來，接著將倒置的杯子懸掛在玻璃鐘罩內，封閉鐘罩后用抽氣機持續(xù)抽出鐘罩內的空氣，直至塑料片掉下．已知杯中水和塑料片總質量為100g，倒置后杯和水與塑料片的接觸面積為12.5cm2 ． （不考慮分子間作用力）
（1）塑料片不掉下來說明了的存在，通過計算可知，當鐘罩內氣壓降到Pa時，塑料片會掉下．（g取10N/kg）
（2）王老師在實際操作中發(fā)現(xiàn)，抽氣至鐘罩內氣壓為30kPa時，玻璃杯內出現(xiàn)了一些小氣泡，繼續(xù)抽氣至鐘罩內氣壓為8kPa時，塑料片就掉下了，請你對此時塑料片掉下的現(xiàn)象作出合理的解釋： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的自然現(xiàn)象中，由液化形成的是（　�。�
A.
春天，冰雪消融
B.
夏天，草上的露珠
C.
秋天，枝頭上掛滿白霜
D.
冬天，屋檐下的冰凌

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題． 變頻空調機
空調機中有被稱為“冷媒”的物質，利用它的物態(tài)變化可以實現(xiàn)室內、外熱量的轉移．如圖23所示是空調機制冷系統(tǒng)的原理圖，其中壓縮機的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓，并使“冷媒”在管內循環(huán)．壓縮機的轉速越大，“冷媒”的流量越大，空調機的制冷能力就越強．
壓縮機的轉速由供電頻率決定．“變頻空調”是與傳統(tǒng)供電頻率不變的“定頻空調”相比較而產生的概念，與“變頻空調”相比，變頻空調機的變頻器可以在一定范圍內調節(jié)供電頻率，從而改變壓縮機的轉速，達到控制“冷媒”流量的目的．
變頻空調機開始工作時，以最大功率進行制冷，當室內溫度快速降至設定溫度后，壓縮機隨即處于低速持續(xù)運轉狀態(tài)，維持室溫基本不變．
下表是某型號變頻空調及部分參數(shù)之間的對應關系，其中：制冷量是指單位時間內空調機從密閉區(qū)域內去除熱量的總和；能效比是空調機在額定狀態(tài)工作時，制冷量與輸入功率之比．

最小

額定

最大

輸入功率/W

130

700

1400

制冷量/W

650

3600

能效比

﹣﹣

3.80

﹣﹣


（1）空調機工作時，當液態(tài)“冷媒”（填物態(tài)變化名稱）成氣態(tài)時，需要熱量．
（2）關于變頻空調機，下列說法正確的是
A.變頻空調的壓縮機與定頻空調一樣，也是斷斷續(xù)續(xù)工作的
B.空調機制冷時，鋼管A內流動的是氣態(tài)“冷媒”
C.空調壓縮機是利用降溫的方法使“冷媒”發(fā)生物態(tài)變化的
D.變頻器供電頻率越小，空調機的制冷能力越強
（3）根據(jù)表格中的信息，試計算表中變頻空調機額定制冷量為W，在額定狀態(tài)下工作10min，可以使kg的空氣溫度下降6℃．[取空氣的比熱容C=1.0×103J/（kg℃）]
（4）夏天，上述空調機開始工作0.5h后，家中房間溫度降至設定溫度，隨即空調機處于低速穩(wěn)定運轉狀態(tài)，又工作了10h，全過程共耗電2.9kWh．，則前0.5h內空調機消耗的電能是kWh，后10h空調機的電流是A．

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【題目】小明在家里用煤氣灶將質量為5kg的水，從20℃加熱到100℃．設煤氣完全燃燒，煤氣燃燒產生的熱量30%被水吸收，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為4×107J/m3 ， 煤氣單價為 1元/m3 ． 試求：
（1）燒開這些水需要吸收多少熱量？
（2）若小明每天都用煤氣灶燒開這樣一壺水，僅燒水這一項，小明家一個月（按30天計）需要交多少煤氣費？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已進行過“科學探究：歐姆定律”，--電流與電壓電阻的關系實驗
（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以在進行本實驗時采用法。
（2）注意在連接實物電路時，開關要
（3）某同學測的實驗數(shù)據(jù)如下表，由表2中數(shù)據(jù)可知，在探究電流與電壓的關系時，該同學所選的定值電阻的阻值為。

根據(jù)相關數(shù)據(jù)可得實驗的結論：
①觀察表一可得：。
②觀察表二可得：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙．可以肯定的是（ ）

A.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小
B.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大
C.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小
D.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用50N的水平力推重為400N的物體沿水平面做勻速直線運動物體在5s內移動5m，在此過程中，小華對物體所做的功是 J，小華對物體做功的功率是 W，重力做功的功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗時，使杠桿在位置平衡，應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往（選填“左”或“右”）調．
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1 ， B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2 ， 杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2 ， 計算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2 ， 從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2 ． 但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是 ．
（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是N．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是 ．
（4）小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是N．

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