【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動的速度，情況如下表.

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題:

(1)當(dāng)θ角為0°時，氣泡運(yùn)動的平均速度是_________cm/s.

(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖象________.

(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動速度是先變_______后變____(選填“大”或“小”);在θ角為______度時氣泡運(yùn)動的平均速度最大.

(4)你還可進(jìn)一步探究氣泡運(yùn)動速度與_____的關(guān)系.

【答案】 1. 2 大 小 45 氣泡深度

【解析】（1）根據(jù)題意知道，當(dāng)θ角為0°時，氣泡的運(yùn)動時間是：t=25s，故氣泡運(yùn)動的平均速度是：v=s/t＝30cm/25s=1.2cm/s；

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出不同角度對應(yīng)的速度的點，然后用平滑曲線連接，如圖：

（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知道，當(dāng)夾角為45度時，氣泡運(yùn)動的速度最大，因此隨θ角的減小氣泡運(yùn)動速度先變大后變��；

（4）可以進(jìn)一步探究與所處的深度的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用鋼球、斜面和木塊等器材組成如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素。

(1)本實驗運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用__________________________來表示小球動能的大小。

(2)小希通過實驗探究發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素。得出實驗結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能(如表所示)，結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是__________�！�

一些物體的動能

行走的牛

約60 J

跑百米的運(yùn)動員

約3×103 J

飛行的步槍子彈

約5×108 J

(3)如圖2為某段道路的標(biāo)志牌，請結(jié)合所學(xué)知識解釋：

①對機(jī)動車限定最高行駛速度：___________________________________________________。

②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度：_________________________________________________。

(4)用如圖1中的實驗裝置和器材探究阻力對物體運(yùn)動的影響，必須增加的器材是__________。

A．傾斜程度不同的斜面　　B．粗糙程度不同的水平面　　C．質(zhì)量不同的鋼球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 水的沸點山頂比山腳高

B. 流體流速越大的位置壓強(qiáng)越大

C. 地磁場南極在地埋北極附近

D. 煤、水能、核能都屬不可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于熔化現(xiàn)象的是

A. 冰雪消融B. 霜滿枝頭C. 滴水成冰D. 樟腦片變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是

A. “聲如洪鐘”指的是聲音的音調(diào)很高B. “擊鼓鳴金”的聲音由物體振動產(chǎn)生

C. 用超聲波清洗戒指，是利用聲傳遞信息D. 嘈雜環(huán)境里戴耳塞，是防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中處處有物理，我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。

（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明：力的作用效果跟力的_______有關(guān)。

（2）往礦泉水瓶里面倒?jié)M水，并把瓶蓋旋緊后，在側(cè)壁開一小孔，可以觀察_____(選填“有”或“沒有”)水一直從小孔流出來。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦硬橡膠棒后，硬橡膠棒得到電子帶_____電，驗電器是根據(jù)_______的原理工作的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】怎樣向地板拋乒乓球，才能使它彈跳到高于原來拋球的位置？說出這種拋法的理由。(忽略阻力)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，小名同學(xué)開始計時，每隔1 min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表.

(1)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其他條件不變的情況下，第9 min后，繼續(xù)對水加熱1 min，則水的溫度是_________℃.

(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在如圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象___________.

(3)如圖甲圖為實驗時的情形，在組裝器材時，是按照________(選填 “由上到下”或“由下到上”)的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的________(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”).由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是____________.當(dāng)糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，如圖乙所示，溫度計的讀數(shù)為___________℃.

(4)由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需的時間為________min.水已沸騰后，若繼續(xù)對水加熱，則水在加熱過程中溫度將________;此時，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同?_________________________(寫出一點即可).

(5)某同學(xué)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(至少寫一點)______________.

(6)某實驗小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖中的圖線分析:兩同學(xué)開始加熱時，水的初溫是________℃;從開始加熱直到水達(dá)到沸點，兩個同學(xué)實驗所用的時間是__________(選填“相同”“不同”或“無法判斷”)的，造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來加熱的水比B同學(xué)的__________(選填“多”或“少”).

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