【題目】某同學在探究音調與響度有什么關系時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越 ，發(fā)出的聲音的音調越 ，這說明音調是由 決定的．

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅 ，聽其響度 ，這說明響度與 有關．

【答案】（1）高；高；頻率；

（2）大；大；振幅．

【解析】解：（1）用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的越快頻率越高，發(fā)出的聲音的音調越高，這說明音調是由頻率決定的．

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，鋸條的振幅越大，聽其響度大，這說明響度與振幅有關．

故答案為：（1）高；高；頻率；

（2）大；大；振幅．

練習冊系列答案
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【題目】家用電器涉及聲、光、電、力、熱等方面的知識。如：電話涉及電與聲的知識，涉及電與熱的知識的家用電器有 ，涉及電熱光的知識的家用電器有 (各舉一例)

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【題目】海拔兩千米以上的瓦屋山森林公園享譽世界，一場夏雨過后，薄霧繚繞，茶香悠悠，讓人心曠神怡．“薄霧”是 （填物態(tài)變化名稱）形成的；瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸點 （填“高于”、“低于”或“等于”）100℃．

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【題目】下列關于質量的說法中正確的是（ ）

A．水結成冰后質量變大了

B．物理書在北京和上海的質量是一樣的

C．1kg的棉花比1kg的鐵塊質量小

D．將鐵塊壓成鐵餅，質量減小了

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【題目】甲、乙兩個鐵球熔化后重新制成一個大鐵球丙，則丙的密度（ ）

A．是甲、乙的密度之和 B．是甲的密度的2倍

C．和甲、乙的密度相同 D．無法確定

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【題目】下列四個成語與其所蘊含的物理知識對應錯誤的一項是（ ）

A.芳香四溢——分子間斥力大于引力

B.立桿見影——光在空氣中沿直線傳播

C.孤掌難鳴——力是物體對物體的作用

D.振振有詞——物體振動發(fā)聲

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【題目】在物理教學研討會上，王老師用自制教具演示了如下實驗：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止（如圖）。然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了。以下分析正確的是（ ）

A. 圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用

B. 圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡

C. 乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力

D. 乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB．

（1）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 （填“鏡面”或“漫”）反射．

（2）若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上 （填“能”或“不能”）看到反射光，此時，反射光 （填選“在”或“不存在”）．由此可知，反射光線和入射光線 （填“在”或“不在”）同一平面內

（3）將光恢復原狀，如果將光線沿著FO射向平面鏡時，會發(fā)現(xiàn)折射光線沿OE方向射出，這表明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情景，下列說法正確的是（ ）

A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

C．若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃看到蠟燭A的像

D．此實驗選用玻璃代替平面鏡，是因為玻璃不僅能反射光成像，還能透光便于找到像的位置

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