（2010?澄海區(qū)模擬）在同種均勻介質(zhì)中，光是沿
直線
直線
傳播的．光在真空中的傳播速度為
3×108
3×108
m/s，光在其他介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的傳播速度
慢
慢
（填“快”或“慢”）．
分析：在同種均勻介質(zhì)中，光是沿直線傳播的，光在真空中的傳播速度最大，為3×108m/s，在空氣中的傳播速度略小于在真空中的速度（通常取在真空中的速度），光在水中的速度約是真空中的
3
4
，在玻璃中的速度約是真空中的
2
3
．
解答：解：在同種均勻介質(zhì)中，光是沿直線傳播的；光在真空中的傳播速度是3×108m/s；
光在真空中的傳播速度最大，在其它介質(zhì)中的速度比在真空中的速度都小，所以光在均勻介質(zhì)傳播其速度變�。�
故答案為：直線；3×108；變小．
點(diǎn)評(píng)：了解光在真空中的傳播速度，知道光在真空中傳播的速度最大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?澄海區(qū)模擬）發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景非常好的照明燈具，電子制作興趣組的同學(xué)用“2.5V  10mA”的高亮度發(fā)光二極管連接成如圖電路．
（1）若電源電壓為3V，為使發(fā)光二極管正常發(fā)光，電阻R0的阻值應(yīng)為多少？
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，4只“2.5V  10mA”的高亮度發(fā)光二極管與1只“2.5V  0.3A”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)亮度相同，照明時(shí)若用4只高亮度發(fā)光二極管取代“2.5V  0.3A”的小燈泡，正常發(fā)光1h可節(jié)約多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?澄海區(qū)模擬）為迎接 2010年廣州亞運(yùn)會(huì)，我省體育健兒在緊張地備戰(zhàn)．如圖所示，該運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)練中，用2s的時(shí)間將200kg 的杠鈴舉高1.6m，請(qǐng)你算一算，該運(yùn)動(dòng)員
（1）舉起杠鈴的平均速度是多少？
（2）杠鈴所受的重力為多少N？（g取10N/kg）
（3）這一次舉起杠鈴的過程中至少做了多少J的功？
（4）舉起杠鈴的功率至少是多少W？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?澄海區(qū)模擬）（1）如圖所示，一入射光線與水面成30°角從空氣射向水面，請(qǐng)畫出其反射光線方向和折射光線的大致方向，并在圖中標(biāo)出其反射角的大�。�
（2）圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，要在圖中A點(diǎn)用最小的力F1撬起圖釘，在圖中畫出動(dòng)力F1的示意圖及它的力臂l1．
（3）保密室有兩道門，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時(shí)（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個(gè)開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，表明門都關(guān)上了．在圖方框內(nèi)畫出符合要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?澄海區(qū)模擬）（1）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的．如圖，溫度計(jì)在測水的溫度時(shí)要注意（寫出一條）
溫度計(jì)液泡不要碰容器底或壁
溫度計(jì)液泡不要碰容器底或壁
； 圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是
48℃
48℃
．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖所示；則接下來的操作應(yīng)是：
把游碼撥到標(biāo)尺的零刻線，調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，直至天平平衡
把游碼撥到標(biāo)尺的零刻線，調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，直至天平平衡
．
（3）用天平和量筒測某種礦石的密度，用已調(diào)好的天平稱礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量是
83.4
83.4
g，用量筒測出礦石的體積是30cm3，由此可知，礦石的密度為
2.78
2.78
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?澄海區(qū)模擬）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖11所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用，該凸透鏡的焦距是
11
11
cm．
（2）小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖12所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，目的是
成像在光屏中央
成像在光屏中央
．實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變，將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，這個(gè)像應(yīng)是一個(gè)倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照相機(jī)
照相機(jī)
．
（3）小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，接著她將一個(gè)眼鏡放在透鏡左側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊，向右移動(dòng)光屏，光屏上燭焰的像又重新變的清晰，她放入的眼鏡是
近
近
（近或遠(yuǎn)）視眼鏡，這種鏡是
凹
凹
透鏡．

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