【題目】天氣晴朗的中午,勤快的小華把臟了的校服洗凈后,如何才能讓濕校服盡快晾干,以便穿著校服參加學(xué)校下午組織的括動(dòng),解釋這樣做的道理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng),這說(shuō)明聲音可以傳遞 .外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,這說(shuō)明聲音可以傳遞 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年3月1日,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星進(jìn)行了深度撞月試驗(yàn)。地面對(duì)衛(wèi)星發(fā)出的撞月指令是通過(guò)______傳遞的;已知地球與嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的距離為3.9×108m,那么地面發(fā)出的指令經(jīng)________s后到達(dá)衛(wèi)星。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩只外形完全相同且表面涂有相同顏色的實(shí)心鐵球和鋁球,請(qǐng)至少寫出一種方法,將它們區(qū)分出來(lái).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天孩子們圍著火爐取暖,這是利用 的方式獲取內(nèi)能;而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖,這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能.(以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 B.電磁起重機(jī)是利用磁生電現(xiàn)象制成的
C.發(fā)電機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D.通電螺線管的磁性強(qiáng)弱只與電流有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),同學(xué)們作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均為lm,d的長(zhǎng)度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟 的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關(guān)系,其具體結(jié)論是: 。
(3)一般說(shuō)來(lái),所有物體都有電阻.探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯(如圖2所示)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題,要求:
①說(shuō)出方法 .
②畫出電路圖.(金屬線用電阻的符號(hào)代替)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小科自制了一盞可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈,小燈泡規(guī)格是“6V,3W”.請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)粗心的小科忘記把燈泡畫上去,你認(rèn)為燈泡應(yīng)該畫在 之間(填“ab”或“cd”).
(2)小科認(rèn)為臺(tái)燈暗時(shí)比亮?xí)r省電,但小寧認(rèn)為臺(tái)燈光線暗時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電能卻增多,所以不省電,你認(rèn)為他們誰(shuí)正確?(填人名) .
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