【題目】某城市實(shí)施階梯電價(jià)，具體方案如下表：

小剛留心觀察了一下自家電能表，分別記錄了他家第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個(gè)時(shí)刻的讀數(shù)，如圖所示，則他家這一天共消耗電能 ________ kWh，應(yīng)付電費(fèi)________ 元．

【答案】62.8

【解析】

電能表最后一位示數(shù)是小數(shù)位、單位是，由圖示電能表讀出第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個(gè)時(shí)刻的示數(shù)，電能表示數(shù)之差是不同時(shí)間段消耗的電能，然后按照不同時(shí)間段的電價(jià)求出需要交納的電費(fèi)。

由圖示電能表可知，第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個(gè)時(shí)刻的示數(shù)分別為：1359.0kWh、1363.0kWh、1365.0kWh，

則高峰期消耗的電能為，

低谷期消耗的電能為，

這一天共消耗電能；

需要交納的電費(fèi)為

故答案為：6；2.8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是吸盤掛鉤緊貼在豎直墻面上的情景．將輕重不同的書包掛在掛鉤上，吸盤都保持靜止，則下列分析正確的是（忽略吸盤的質(zhì)量）

A. 分子間引力使吸盤緊緊地吸在墻面上

B. 吸盤所受的大氣壓力與摩擦力是一對(duì)平衡力

C. 墻壁越粗糙吸盤所受的摩擦力越大

D. 書包質(zhì)量越小，吸盤受到的摩擦力也越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《人體永動(dòng)機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答問(wèn)題 .

人體永動(dòng)機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒

備用手電筒一般都是放在家里某個(gè)角落里，停電了找東西時(shí)才用到，但放置時(shí)間久了又沒有充電的話，使用起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒電了，那是很氣人的 . 但是，今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬，它是一款既不需要電池，也不需要太陽(yáng)能，更不利用風(fēng)力，而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lumen手電筒 . 它外形并沒有什么特別，就像一張電話卡，如左圖所示，其內(nèi)置一顆溫差電池，只要外部環(huán)境溫度低于體溫，將手指放在上面就能利用溫差來(lái)為小電筒供電，如右圖所示 . 這就是體溫發(fā)電 . 體溫發(fā)電是通過(guò)半導(dǎo)體，利用溫差來(lái)獲取電能 . 溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應(yīng)，即兩種不同的金屬連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)閉合回路時(shí)，如果兩個(gè)連接點(diǎn)的溫度不一樣，就能產(chǎn)生微小的電壓，且溫差越大，產(chǎn)生的電壓越大 .

Lumen就是利用了這一原理，其上配備一個(gè)熱電發(fā)電機(jī)（ TEG ）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的溫度，下部感受環(huán)境溫度，再通過(guò)兩者的溫度差進(jìn)行發(fā)電，進(jìn)而讓手電筒工作 .

如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度，Lumen 就相當(dāng)于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15mA 的電流，過(guò)多的電能將被儲(chǔ)存在內(nèi)置的電容器里 .

Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來(lái)說(shuō)，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情況下找尋物體，安全導(dǎo)航以及在黑暗中閱讀 .

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在________；

（2）除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點(diǎn)外，你覺得還有哪些？說(shuō)一點(diǎn)即可____

（3）實(shí)際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎？為什么？____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的微小壓強(qiáng)計(jì)探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與探頭的方位是否有關(guān)。微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭自然放置時(shí)，U形管中兩側(cè)液面等高。小明將探頭放入水中，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示。

（1）小明在此實(shí)驗(yàn)中每次將探頭放入水中同一深度，這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，以下研究過(guò)程采用了這種方法的是________。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A．探究同一直線上二力合成時(shí)，一個(gè)力作用在橡皮筋上與兩個(gè)力共同作用在橡皮筋上，應(yīng)使橡皮筋的形變相同

B．探究物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高度的關(guān)系，應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同

C．研究光現(xiàn)象時(shí)，用“光線”來(lái)表示光的傳播路徑和方向

（2）小明得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水內(nèi)部的壓強(qiáng)與探頭方位___。（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壓力與壓強(qiáng)的說(shuō)法中，正確的是

A. 壓力的方向一定是豎直向下的

B. 壓強(qiáng)是指單位面積上受到的壓力

C. 物體的重力越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也越小

D. 靜止放在水平上物體對(duì)水平面產(chǎn)生壓力就是該物體的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響電流做功的因素”的實(shí)驗(yàn)中：有以下器材，兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電源導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表：

問(wèn)題：

（1）小訓(xùn)同學(xué)按照電路如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)步驟1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有不妥之處，請(qǐng)改正：________．

（2）在步驟2中的空白處畫出電路圖，補(bǔ)填適當(dāng)?shù)膬?nèi)容__________．

（3）在實(shí)驗(yàn)中根據(jù)________來(lái)判定電流做功的多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法，請(qǐng)?jiān)倥e一例：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)廣泛應(yīng)用于汽車作為動(dòng)力機(jī)械，如圖甲左是四沖程汽油機(jī)的吸氣沖程示意圖。

(1) 請(qǐng)?jiān)趫D甲右中畫出壓縮沖程時(shí)，進(jìn)氣門，排氣門開閉情況，曲軸的位置以及箭頭表示活塞的運(yùn)動(dòng)情況_____。

（）四個(gè)沖程汽油機(jī)提供動(dòng)力的沖程是__________．

（）常溫下號(hào)汽油的熱值是，如果汽車經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途行駛后，油箱里汽油的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的四分之一，此時(shí)汽油的熱值為__________．

（）熱機(jī)的效率是汽油機(jī)的性能的重要指標(biāo)，減少各方面的能量損耗可以提高熱機(jī)效率，請(qǐng)寫出汽油機(jī)工作時(shí)的一種能量損失__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女排比賽時(shí)的場(chǎng)景，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/span>

B. 在擊打排球過(guò)程中人手對(duì)排球做了功

C. 排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于排球具有慣性

D. 排球上升過(guò)程中動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小夏用身邊的書和粗糙程度不同的木尺和鋼尺感受滑動(dòng)摩擦力，他將尺勻速抽出，下列說(shuō)法不正確的是

A. 輕壓書，刻度尺容易被抽出，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力較小

B. 重壓書，刻度尺不易被抽出，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大

C. 相同的力壓書，抽出同一刻度尺，速度大時(shí)較易，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與速度有關(guān)

D. 相同的力壓書，抽出木尺和鋼尺用力不同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)

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