在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車(chē)沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖。

（1）讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是： 。

（2）可以看到小車(chē)沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng)，是因?yàn)樽枇ψ?（填“大”或“小”）。

（3）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 。

進(jìn)而推理得出：假如小車(chē)受到的阻力為零，小車(chē) 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)在家利用電能表（表盤(pán)上標(biāo)有“3200imp/kW•h”的字樣，它表示每消耗1kW•h的電能，指示燈閃爍3200次）測(cè)量電熨斗的實(shí)際電功率。先把家中其余用電器均從電源上斷開(kāi)，然后將該熨斗接入電路中讓其單獨(dú)工作，觀察電能表，發(fā)現(xiàn)指示燈在4min內(nèi)閃爍320次。該電熨斗的實(shí)際電功率是 W。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川達(dá)州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光現(xiàn)象與其形成原因，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.畢業(yè)合影——光的折射

B.海市蜃樓——光的色散

C.鏡花水月——光的反射

D.立竿見(jiàn)影——光的直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是

A.火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫含有的熱量多

B.0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，內(nèi)能不變

C.在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.集中供暖采用熱水循環(huán)，是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：選擇題

“神州十號(hào)”航天員王亞平，在天宮一號(hào)內(nèi)為我們上了一堂充滿奇幻的太空課，下列實(shí)驗(yàn)可以在太空中完成的是

A.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 B.用天平測(cè)物體的質(zhì)量

C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力 D.測(cè)定斜面的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海卷）物理（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

夏日的公園，百花盛開(kāi)，處處飄香；滿載游客的過(guò)山車(chē)，從高處急馳而下；遠(yuǎn)處的湖面上例映著美麗的景色。根據(jù)描述，請(qǐng)寫(xiě)出任意兩個(gè)涉及到的物理現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋。

（1）現(xiàn)象： 解釋?zhuān)? 。

（2）現(xiàn)象： 解釋?zhuān)? 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海卷）物理（解析版） 題型：填空題

在凸透鏡前2倍焦距以外放一物體，則在凸透鏡另一側(cè)成倒立、縮小的實(shí)像。如果把物體和像的位置對(duì)調(diào)，則成_________、_________的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的 有關(guān)．

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

在探究豬想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．

【評(píng)估與交流】

（1）按照方案一探究，其不足之處是

（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱(chēng)之為 。

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

【拓展應(yīng)用】類(lèi)比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）一位隨州籍留美學(xué)子，在家鄉(xiāng)的一次聚會(huì)上動(dòng)情地說(shuō)：“我珍藏著一首樂(lè)曲《我的祖國(guó)》，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂(lè)．編鐘曲讓我自豪，交響樂(lè)讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂(lè)器演奏同一支曲子的主要區(qū)別在于（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速

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同步練習(xí)冊(cè)答案