為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下.
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上高度h/cm 彈簧測力計示數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm 機械效率
η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75    
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(選填“A”或“B”);
(2)為保證實驗結(jié)論的可靠,實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:酒精燈中火焰的大小、水和食用油(ρ>ρ食用油)的
質(zhì)量
質(zhì)量
初溫
初溫

(3)實驗中食用油和水吸熱的多少是通過
加熱時間的長短
加熱時間的長短
來反映的(選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”);
(4)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量;
(5)實驗表明,
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
分析:(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,要先安裝下面的,因為如果先安裝上面的,下面不一定合適.
(2)探究水與食用油的吸熱能力大小,應(yīng)控制水和食用油的質(zhì)量、初溫相等.
(3)用相同的酒精燈加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸收的熱量相等,加熱時間越長,吸收的熱量越多,可以用加熱時間的長短反應(yīng)液體吸收熱量的多少.
(4)用相同的酒精燈加熱,加熱時間越長,吸收的熱量越多.
(5)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,物質(zhì)吸收的熱量越多,物質(zhì)的吸熱能力越強.
解答:解:(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定B的位置,再調(diào)整固定A的位置;
(2)實驗應(yīng)控制:酒精燈中火焰的大小、水和食用油的質(zhì)量和初溫都相等;
(3)實驗時用相同的酒精燈加熱,水與食用油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等,可以用加熱時間的長短來反映水和食用油吸收熱量的多少;
(4)如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,水的加熱時間長,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量;
(5)由實驗可知,質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度,水的加熱時間長,水吸收的熱量多,水吸熱的能力更強.
故答案為:(1)B;A;(2)質(zhì)量;初溫;(3)加熱時間的長短;(4)大于;(5)水.
點評:本實驗的幾個關(guān)鍵點:一是加熱時間的長短說明水和食用油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱能力,某實驗小組選取的器材有:兩個規(guī)格相同的酒精燈、兩個規(guī)格相同的燒杯、兩支規(guī)格相同的溫度計、兩個鐵架臺、火柴、秒表.請問:
(1)還需要的器材是:
天平
天平

(2)對水和食用油的選取,需滿足的條件是:
水和食用油的質(zhì)量
水和食用油的質(zhì)量

(3)怎樣確定水和食用油是否吸收了相同的熱量:
給水和食用油加熱相同的時間
給水和食用油加熱相同的時間

(4)最后探究發(fā)現(xiàn):加熱相同的時間,質(zhì)量和初溫度相同的水和食用油,
食用油
食用油
(選填“食用油”或“水”) 的溫度較高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:
4
4
min
5
5
s;

(2)某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得4個硬幣的直徑是:
7.40
7.40
cm;

(3)為了比較水和食用油的吸熱能力,某實驗小組選取的器材有:兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴,適量的水和食用油.請問:
①還需要用的器材:
天平
天平

②對水和食用油的選取,需滿足的條件:
質(zhì)量相同
質(zhì)量相同

③怎樣確定水和食用油是否吸取了相同的熱量:
加熱時間相同
加熱時間相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的末溫比水的末溫
(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和食用油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
質(zhì)量(g) 升高10℃所需的時間(s) 升高20℃所需的時間(s) 升高30℃所需的時間(s)
食用油 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)在此實驗中用
加熱時間的長短
加熱時間的長短
表示水和食用油吸熱的多少.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(填“大于、小于或等于”)食用油吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,
食用油
食用油
升高的溫度更高.
(4)該實驗中溫度升高20℃時水吸收的熱量為
2520
2520
J.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置
做了如圖所示的實驗.實驗步驟如下:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C.分別用同樣的酒精燈,加熱時間相同;
D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.
你認為:(1)步驟A存在的錯誤是:
 
,應(yīng)改為
 

(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油
 
,
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的
 

實驗數(shù)據(jù)記錄如下.
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(4)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度
 
(選填“高”或“低”).
(5)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
 
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)實驗表明,
 
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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