分析 (1)在彈簧二力平衡條件實驗中,用到了小卡片,是因為小卡片的質(zhì)量很小,其重力遠小于卡片受到的拉力,重力可以忽略;
(2)定滑輪可以改變力的方向;
(3)若要探究平衡力是否在同一直線上,應使拉力相等,且不在一條直線上,所以首先讓卡片轉(zhuǎn)過一定的角度,使受力不在一條直線上,并觀察小卡片的運動情況.
(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,可以將小卡片分成兩個物體,觀察兩個物體的運動情況.
(5)物體放在水平桌面上,物體和水平桌面之間是存在摩擦力的.
解答 解:(1)由于小卡片的質(zhì)量很小,重力遠小于卡片受到的拉力,所以其重力可以不考慮;
(2)實驗過程中,可以通過改變砝碼的質(zhì)量改變F1和F2的大小,其中利用定滑輪的好處是可以改變力的方向.
(3)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,應控制拉力大小相等,不在一條直線上,所以在卡片兩端掛同樣多的鉤碼,旋轉(zhuǎn)小卡片松手并觀察小卡片的運動情況.
(4)把小卡片一剪為二變?yōu)閮蓚卡片,觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態(tài);
(5)木塊與桌面間的摩擦力遠大于小車與桌面間的摩擦力,所以實驗選用小車進行實驗,與桌面間的摩擦力可忽略不計,用小車進行實驗更好.
故答案為:(1)不考慮;(2)鉤碼數(shù)目;(3)旋轉(zhuǎn);(4)剪成兩塊;(5)乙;可以忽略摩擦力.
點評 探究平衡力條件的實驗要盡量簡化實驗,用靜止狀態(tài)來代替勻速直線運動狀態(tài),用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體,簡化實驗,便于操作.
科目:初中物理 來源:2016-2017學年湖北省孝感市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在學習了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋鞋底的防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.
(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做____________運動,這樣做的目的是________________________.
(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為________N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是________,彈簧測力計的示數(shù)是________。(填“變化”或“不變”)的.
(3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是________________________________.
(4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因為________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點有磁場,且方向向下 | B. | b點有磁場,但其方向無法確定 | ||
C. | c點沒有磁場 | D. | 蹄形磁鐵的上端是N極 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~2.5W | |
B. | 電路消耗的總功率允許的變化范圍為1.2W~2.5W | |
C. | 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω~20Ω? | |
D. | 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.3A~0.5A |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
自身體積/m3 | 50.46 | 最大速度/節(jié) | 25 |
自身質(zhì)量/kg | 2.2×104 | 最大載荷(不包括乘員體重)/kg | 220 |
最大下潛深度/m | 7000 | 乘員人數(shù)(每人體重不超過80kg) | 3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋所受浮力不變 | B. | 杯底所受壓強逐漸變大 | ||
C. | 杯底所受壓力不變 | D. | 雞蛋所受重力變大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com