如圖1甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小卡片
不能
不能
(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究
不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡
不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡

(2)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是
A
A

A.能使影響二力平衡的第三個(gè)力小到可以忽略不計(jì)  B.小書(shū)片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡            D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(3)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼
可以沿任意方向
可以沿任意方向
(選填“必須沿水平方向”或“必須沿豎直方向”、“可以沿任意方向”)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣
適用
適用
(選填“適用”或“不適用”)于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(4)小明在課后也自選器材繼續(xù)研究二力平衡的條件,設(shè)計(jì)了如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g),其中,能驗(yàn)證二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小相等、方向相反的是
a、b、c
a、b、c
(選填序號(hào))
分析:(1)小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,小卡片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上,是驗(yàn)證不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡.
(2)小明將木塊放在水平桌面上,木塊在水平桌面上靜止或運(yùn)動(dòng)都可能受到摩擦力的作用,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果;
(3)平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也可以探究二力平衡條件;
(4)二力平衡時(shí),兩個(gè)力的大小相等、方向相反.
解答:解:(1)小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,小卡片兩端的拉力就不在一條直線上,紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡.
(2)小明將木塊放在水平桌面上,木塊和水平桌面上就會(huì)產(chǎn)生摩擦力,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果,用小卡片可以忽略摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(3)因?yàn)槠胶鉅顟B(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以只有物體在只受兩個(gè)力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),二力平衡條件和物體靜止時(shí)的二力平衡條件就是相同的,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也是不變.且做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)任意方向的都適合;
(4)abc三圖小卡片均靜止,拉力方向相反,可以驗(yàn)證一對(duì)平衡力的大小相等、方向相反.
故答案為:(1)不能;不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡;(2)A;(3)可以沿任意方向;適用;(4)a、b、c.
點(diǎn)評(píng):此題是探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn),考查了二力平衡條件,在探究過(guò)程中要注意減小誤差的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?韶關(guān)模擬)隨著社會(huì)、科技的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)成為尋常之物進(jìn)入普通人的生活.手機(jī)是利用微波來(lái)傳遞信息的,微波是電磁波的一種.同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭,探究微波(電磁波)的特性?BR>(1)電磁波能在真空中傳播嗎?
①如圖甲,將一部手機(jī)(已設(shè)置成有聲狀態(tài))置于放入玻璃罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,然后撥打這部手機(jī).則:
B
B

A.能收到呼叫信號(hào),也能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
B.能收到呼叫信號(hào),但不能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
C.收不到呼叫信號(hào),也不能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
D.收不到呼叫信號(hào),但能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
電磁波可以在真空中傳播,但聲音不能在真空中傳播
電磁波可以在真空中傳播,但聲音不能在真空中傳播

③我們國(guó)家已經(jīng)有探月計(jì)劃,宇航員在月球表面可以利用電磁波傳遞信息、相互交流嗎?答:
可以
可以

因?yàn)?!--BA-->
月球表面雖然是真空,但電磁波可以在真空中傳播
月球表面雖然是真空,但電磁波可以在真空中傳播

(2)怎樣屏蔽電磁波?
①如圖乙,將一部手機(jī)(已設(shè)置成振動(dòng)狀態(tài))置于一個(gè)金屬盒中并蓋好,再撥打這部手機(jī).則:
B
B

A.能收到呼叫信號(hào),因?yàn)殡姶挪艽┩附饘俸袀鞑,無(wú)孔不入.
B.不能收到呼叫信號(hào),因?yàn)榻饘賹?duì)電磁波有屏蔽作用.
②小華在一次乘坐某商業(yè)城的電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào),請(qǐng)問(wèn)這是什么原因?
電梯是金屬制成的,它能屏蔽電磁波
電梯是金屬制成的,它能屏蔽電磁波

(3)微波(電磁波)在我們生活中的其它方面也有應(yīng)用,家用電器和通信設(shè)備中,有不少利用電器是利用電磁波工作的,請(qǐng)舉一例.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

隨著社會(huì)、科技的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)成為尋常之物進(jìn)入普通人的生活.手機(jī)是利用微波來(lái)傳遞信息的,微波是電磁波的一種.同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭,探究微波(電磁波)的特性?br/>(1)電磁波能在真空中傳播嗎?
①如圖甲,將一部手機(jī)(已設(shè)置成有聲狀態(tài))置于放入玻璃罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,然后撥打這部手機(jī).則:________
A.能收到呼叫信號(hào),也能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
B.能收到呼叫信號(hào),但不能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
C.收不到呼叫信號(hào),也不能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
D.收不到呼叫信號(hào),但能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________.
③我們國(guó)家已經(jīng)有探月計(jì)劃,宇航員在月球表面可以利用電磁波傳遞信息、相互交流嗎?答:________.
因?yàn)開(kāi)_______.
(2)怎樣屏蔽電磁波?
①如圖乙,將一部手機(jī)(已設(shè)置成振動(dòng)狀態(tài))置于一個(gè)金屬盒中并蓋好,再撥打這部手機(jī).則:________
A.能收到呼叫信號(hào),因?yàn)殡姶挪艽┩附饘俸袀鞑,無(wú)孔不入.
B.不能收到呼叫信號(hào),因?yàn)榻饘賹?duì)電磁波有屏蔽作用.
②小華在一次乘坐某商業(yè)城的電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào),請(qǐng)問(wèn)這是什么原因?________.
(3)微波(電磁波)在我們生活中的其它方面也有應(yīng)用,家用電器和通信設(shè)備中,有不少利用電器是利用電磁波工作的,請(qǐng)舉一例.

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科目:初中物理 來(lái)源:2008年廣東省韶關(guān)市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

隨著社會(huì)、科技的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)成為尋常之物進(jìn)入普通人的生活.手機(jī)是利用微波來(lái)傳遞信息的,微波是電磁波的一種.同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭,探究微波(電磁波)的特性?br />(1)電磁波能在真空中傳播嗎?
①如圖甲,將一部手機(jī)(已設(shè)置成有聲狀態(tài))置于放入玻璃罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,然后撥打這部手機(jī).則:______
A.能收到呼叫信號(hào),也能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
B.能收到呼叫信號(hào),但不能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
C.收不到呼叫信號(hào),也不能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
D.收不到呼叫信號(hào),但能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______.
③我們國(guó)家已經(jīng)有探月計(jì)劃,宇航員在月球表面可以利用電磁波傳遞信息、相互交流嗎?答:______.
因?yàn)開(kāi)_____.
(2)怎樣屏蔽電磁波?
①如圖乙,將一部手機(jī)(已設(shè)置成振動(dòng)狀態(tài))置于一個(gè)金屬盒中并蓋好,再撥打這部手機(jī).則:______
A.能收到呼叫信號(hào),因?yàn)殡姶挪艽┩附饘俸袀鞑,無(wú)孔不入.
B.不能收到呼叫信號(hào),因?yàn)榻饘賹?duì)電磁波有屏蔽作用.
②小華在一次乘坐某商業(yè)城的電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào),請(qǐng)問(wèn)這是什么原因?______.
(3)微波(電磁波)在我們生活中的其它方面也有應(yīng)用,家用電器和通信設(shè)備中,有不少利用電器是利用電磁波工作的,請(qǐng)舉一例.

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