11.以下是同學(xué)們對(duì)一些物理量的估測(cè),其中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( 。
A.一支鋼筆的質(zhì)量大約為1 kgB.我們教室里空氣的質(zhì)量大約為20kg
C.一名中學(xué)生的體積大約為50dm3D.一個(gè)雞蛋的重大約為5N

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、一枚一元硬幣的質(zhì)量約6g,一支鋼筆的質(zhì)量大約是一元硬幣質(zhì)量的二倍,在12g=0.012kg左右,故A不符合題意;
B、空氣的密度在1.3kg/m3左右,教室的長(zhǎng)、寬、高分別在9m、8m、3.5m左右,教室中空氣的質(zhì)量在m=ρV=1.3kg/m3×9m×8m×3.5m=327.6kg左右,故B不符合實(shí)際;
C、水的密度是1.0×103kg/m3,人體密度與水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,體積在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3=50dm3左右,故C符合實(shí)際;
D、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右,受到的重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,故D不符合實(shí)際.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè),應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.在河里游泳時(shí)最怕遇到漩渦,當(dāng)人進(jìn)入漩渦邊沿后,由于中心流速大,壓強(qiáng)較小,從而形成指向漩渦中心的壓力差,把人吸進(jìn)去.

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2.自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦和壓強(qiáng)的知識(shí).例如:A、輪胎上刻有花紋  B.車(chē)輪做成圓形 C.塑料套緊套在車(chē)把手上  D、寬大的座墊  E.腳踏板凹凸不平  F.剎車(chē)時(shí)用力捏閘 G.車(chē)軸處裝有滾珠    H.車(chē)的把手上有凹槽
(1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母)通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:AEH;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:CF;通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是:BG;增大受力面積減小壓強(qiáng)的是:D;
(2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車(chē)前進(jìn)時(shí),地面給后輪的摩擦力的方向朝前(填“前”或“后”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)前,要通過(guò)調(diào)試,使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面相平.小明在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn),用手捏金屬盒的橡皮膜時(shí),U形管中的液柱幾乎不動(dòng),可能的原因是壓強(qiáng)計(jì)氣密性差.
(2)在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀(guān)察U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小變化.
(3)實(shí)驗(yàn)A、B、C、D中控制不變的量是深度,這是為了探究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)的關(guān)系.
(4)比較實(shí)驗(yàn)E、F的現(xiàn)象,得到的結(jié)論是液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān).
(5)為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,要通過(guò)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)A和E的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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6.一臺(tái)起重機(jī)將一個(gè)重為1.6×104的鋼材以0.2m/s的速度勻速提升,此時(shí)起重機(jī)吊繩對(duì)鋼材的拉力是多大?由于施工的需要,吊車(chē)吊物體的速度增大為原來(lái)的2倍,且勻速上升,則吊繩的拉力又是多大?

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16.人臉識(shí)別門(mén)禁一體機(jī)是通過(guò)攝像機(jī)鏡頭來(lái)捕捉人臉信息,該攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,它的成像與照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)相似,所成的是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”的實(shí)像,已知鏡頭焦距為f,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于2倍焦距,要使屏幕上的像大些,人應(yīng)離鏡頭近(選填“遠(yuǎn)”或“近”)些.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.在如圖所示的光路圖中,畫(huà)出光通過(guò)透鏡傳播的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.按要求作圖:
圖中通電導(dǎo)體ab受到到的力如圖所示,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出通電導(dǎo)線(xiàn)ab受到的力的方向.

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1.在使用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)上后,若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度標(biāo)尺中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)幅度如圖甲所示,則可判定下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是:向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)天平右盤(pán)內(nèi)所加砝碼的位置如圖乙所示時(shí),天平恰好平衡,則被測(cè)物體的質(zhì)量是63.6g.

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