今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、杯子來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在杯中，當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測(cè)得杯子的總質(zhì)量是240g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：
（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？（2分）
（2）這個(gè)柑橘的體積是多大？（2分）
（3）這個(gè)柑橘的密度是多大？（2分）
（4）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？（2分）
（1）120g  （2）120cm3  （3）0.95g/cm3  （4）偏小 因?yàn)槿〕龈涕贂r(shí)，它會(huì)帶出一點(diǎn)水，造成測(cè)出柑橘的體積偏大，而它的質(zhì)量是一定的，根據(jù)密度的公式可知測(cè)出的柑橘的密度偏小。

試題分析：解：依題意可按如下圖所示進(jìn)行分析：

(1)對(duì)比三幅圖可知：杯中排出水的質(zhì)量為m排＝m1-m3=360g-240g=120g;
(2)由于柑橘浸沒(méi)在杯中，所以柑橘的體積就等于排開(kāi)水的體積：V柑＝V排＝m排/水＝120cm3.
(3)柑橘的密度為柑＝m柑/v柑=114g/120cm3=0.95g/cm3；
(4)因?yàn)槿〕龈涕贂r(shí)，它會(huì)帶出一點(diǎn)水，造成測(cè)出柑橘的體積偏大，而它的質(zhì)量是一定的，根據(jù)密度的公式可知測(cè)出的柑橘的密度偏小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，量筒中所裝液體的體積為      cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是
A．細(xì)高的量筒便于操作
B．細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度
C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在測(cè)量一塊不規(guī)則小礦石(質(zhì)量分布均勻)密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放置在水平臺(tái)上，將游碼移至左端_________處，發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖20（甲）所示，此時(shí)他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向       調(diào)。
（2）用天平測(cè)小礦石的質(zhì)量，當(dāng)盤中所加砝碼及游碼位置如圖（乙）所示時(shí)天平平衡，則此小礦石的質(zhì)量為_(kāi)___ _g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該小礦石放入前后情況如圖（丙）所示，則礦石的體積為_(kāi)_____cm3，礦石的密度為_(kāi)__  __g/cm3，等于        kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。

（1）測(cè)量原理是__________；
（2）圖(a)中A—F為測(cè)量小石塊質(zhì)量、體積過(guò)程中的幾個(gè)情境，有一處錯(cuò)誤是__________，排除錯(cuò)誤后合理的順序是__________；(填字母)
（3）圖(b)可知，小石塊的質(zhì)量是__________g；
（4）由E、F過(guò)程可知，當(dāng)量筒中水靜止時(shí)石塊的體積為_(kāi)_________mL，則小石塊的密度為_(kāi)_________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示．礦石的質(zhì)量是_________g；
2）如圖所示，礦石的體積是_________cm3．礦石的密度是_________kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
(1)首先調(diào)節(jié)天平橫粱平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向      (選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后，小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；
B．將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量；
C．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分液體的體積；
如圖所示，以上操作的正確順序是          (填字母代號(hào))。

(3)由上圖可得：量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為       g，該液體的密度為       kg/m 3。
(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，該種液體可能是下面四種液體中的          (填字母代號(hào))。
A.水    B．水銀   C．香油    D．鹽水

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

社會(huì)上食品造假事件時(shí)有發(fā)生．小明的奶奶從自由市場(chǎng)上購(gòu)買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水．通過(guò)查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示．
牛奶中摻水含量
0%
10%
20%
30%
40%
50%
牛奶密度（g/cm3）
1.030
1.027
1.024
1.021
1.018
1.015
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量了牛奶的密度。

（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺      處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向 ______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。
（2）往燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分牛奶倒入量筒，如圖a所示，量筒內(nèi)牛奶的體積是______ cm3；再稱燒杯和剩下牛奶的總質(zhì)量，加減砝碼總不能使天平平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng) _______。天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的牛奶的質(zhì)量為_(kāi)_____g。
（3）該牛奶的密度為 _______ g/cm3，則這種牛奶（_______）
A．未摻水                     B．摻水含量20％以下
C．摻水含量20％—30％         D．摻水含量30％以上

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁平衡，他應(yīng)將平衡螺母向___________端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊質(zhì)量是________g.
用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示，石塊的體積是________cm3, 小石塊的密度是___________kg/m3。  
          

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