20．如圖，電源電壓為6V，閉合開關(guān)S后，燈L不亮，經(jīng)分析估計R或L之間某一處發(fā)生故障，其余元件及連線都完好，則故障可能的情況是（寫出兩種情況）
（1）燈L被短路，電壓表示數(shù)為0．              
（2）燈絲斷或燈的接線柱接觸不良，電壓表示數(shù)為6V．

分析 電阻R或燈L之一發(fā)生故障有四種情況：①電阻R開路（電壓表示數(shù)為0），②電阻R被短路（電壓表示數(shù)為6V），③燈L開路（電壓表示數(shù)為6V），④燈L被短路（電壓表示數(shù)為0）．

解答 解：（1）燈L被短路，燈不亮，電壓表兩接線柱之間為一導(dǎo)線，電阻為零，分壓為0，電壓表的示數(shù)為0；
（2）燈絲斷或燈的接線柱接觸不良，燈不亮，電壓表的正負(fù)接線柱通過電阻R、閉合的開關(guān)和導(dǎo)線接在了電源的正負(fù)極上，電壓表示數(shù)為6V．
故答案為：（1）燈L被短路，電壓表示數(shù)為0；
（2）燈絲斷或燈的接線柱接觸不良，電壓表示數(shù)為6V．

點(diǎn)評 燈不發(fā)光的原因：①燈被短路，②電路中有開路，③燈的實(shí)際功率太�。�
電壓表示數(shù)為0故障所在：①所測用電器被短路，②接線柱之外有開路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　�。�
A．我們所用物理教材的厚度約為5cmB．人步行速度約1m/s
C．洗澡水的溫度是100℃D．正常人心臟跳動1次時間約0.2s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

11．“第一泉中學(xué)”某班的同學(xué)們走進(jìn)鄉(xiāng)村開展志愿服務(wù)，在活動過程中看到一位行人正試圖用一根木棒撬動一塊路中間的掉落的大石塊（如圖1所示），盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功．同學(xué)們趕緊上前幫他把大石塊搬到了路邊．回到學(xué)校這件事情引起了同學(xué)們的思考：如果沒有別人幫忙，一個人怎樣才能搬動大石塊呢？他們通過討論認(rèn)為這是一個和杠桿有關(guān)的問題，于是同學(xué)們用實(shí)驗室的器材進(jìn)行了下面的探究：
（1）對于此情景同學(xué)們展開熱烈討論，認(rèn)為可以進(jìn)行“探究阻力和阻力臂一定且杠桿平衡時，動力和動力臂的關(guān)系”實(shí)驗．實(shí)驗前，杠桿如圖2所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端調(diào)節(jié)螺母向右邊調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）明確探究目的后同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗，他們在杠桿左側(cè)距離支點(diǎn)5cm處懸掛一個重4N的重物，另一側(cè)用彈簧測力計代替鉤碼進(jìn)行實(shí)驗．甲組計劃按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗，乙組則想按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗．討論時乙組認(rèn)為自己組實(shí)驗設(shè)計更好，理由是便于測量力臂．
（3）各組同學(xué)通過討論明確了實(shí)驗過程中要注意的事項，甲組同學(xué)特別指出，彈簧測力計由于是倒著使用，動力F1應(yīng)為彈簧測力計顯示的示數(shù)和它的自重相加．統(tǒng)一思想后，他們各自動手操作測出了正確的數(shù)據(jù)記錄在如表的表格中：
實(shí)驗次數(shù)阻力F2/N阻力臂l2/cm動力F1/N動力臂l1/cm
145120
245210
34545
分析表中數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出結(jié)論：在阻力和阻力臂一定且杠桿平衡時，動力與動力臂互成反比．
（4）結(jié)合上面的結(jié)論，同學(xué)們明白了在沒有別人幫助時，一個人撬動大石塊，應(yīng)首先尋找更長的木棒來作為撬棍．這樣做的目的是增大動力臂從而達(dá)到更省力的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

8．小明騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（相同/不同）高度處釋放，比較小球在相同（相同/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，三次實(shí)驗小明應(yīng)將小球從斜面上的相同（相同/不同）高度處釋放．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 等于W2（大于/等于/小于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，兩個相同的試管a、b內(nèi)裝有高度相同的液體，液體對試管底部的壓強(qiáng)相等，則兩種液體的質(zhì)量（　�。�
A．ma＞mbB．ma=mbC．ma＜mbD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在一個光滑的水平面上，有一重為100N的物體，以1m/s的速度勻速直線前進(jìn)，忽略空氣阻力，這個物體受到幾個力（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某電阻兩端的電壓為6V時，通過它的電流0.2A，則該導(dǎo)體的電阻的阻值為30Ω；當(dāng)電阻兩端電壓為9V時，通過電阻的電流為0.3A，此時導(dǎo)體的電阻為30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于汽油機(jī)，下列說法正確的是（　　）
A．在吸氣沖程中，吸入的是空氣
B．完成做功沖程后進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉
C．使汽車獲得動力的沖程是做功沖程
D．壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列都是《科學(xué)》課本中的實(shí)驗，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是（　�。�
A．
橡皮塞跳起		B．
筷子提米		C．
覆杯實(shí)驗		D．
向兩球之間吹

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