下列生活實例與運用的物理知識的說法錯誤的是（　�。�

　   A．  坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強(qiáng)的道理

　   B．  用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用

　   C．  水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

　   D．  制造形狀上下不對稱的機(jī)翼，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系


A解：A、坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了增大受力面積來減小壓強(qiáng)的道理，而不是減小壓力，故A錯誤；

B、用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用，故B正確；

C、液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，水壩的下部比上部建造得寬，可承受更大的水的壓強(qiáng)，故C正確；

D、制造形狀上下不對稱的機(jī)翼，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，使上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，下方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，從而產(chǎn)生升力，故D正確．

故選A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2009•蘭州）某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運動．若它所受的平衡力突然全部消失，則物體將（ ）        

　 A.立即停止運動

　 B.逐漸減慢，最終停下來

　 C.仍然做勻速直線運動

　 D.在水平方向上勻速直線運動下去

         

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是常用指甲刀的實物及結(jié)構(gòu)示意圖，它有　　個杠桿，其中杠桿　　（填字母）是一個省力杠桿，D處刀刃較薄，是為了增大　　，并且A處附近刻上有粗糙的花紋，是為了增大　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律。探究過程中將觀察到的現(xiàn)象和測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請解答下列問題：

  ⑴ 該凸透鏡的焦距是        cm。

⑵ 在表中填出實驗序號2、4中像的性質(zhì)和實驗序號4中像距的大小。

實驗序號

物距/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

20

6.7

倒立縮小的實像

2

15

7.5

3

10

10

倒立等大的實像

4

7.5

5

4

正立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法不正確的是（　�。�

　   A．  原子由原子核和核外電子構(gòu)成

　   B．  半導(dǎo)體材料不能導(dǎo)電

　   C．  移動電話利用電磁波傳遞信息

　   D．  核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

　 A． “錯位”的鉛筆

　 B． 橋在水中的倒影

　 C． 放大鏡把文字放大

　 D． 太陽光在樹蔭下形成圓形光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是根據(jù)英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的　　現(xiàn)象制成的　　示意圖（填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•姜堰市期末）利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實驗，下列相關(guān)解釋中錯誤的是（　�。�

　    A． 用毛織品摩擦過的兩只氣球，靠近時相互排斥﹣﹣說明同種電荷互相排斥

　    B．  氣球因向后噴氣而前行﹣﹣說明力是維持物體運動的原因

　    C． 對氣球充氣，球面上的小圓點距離增大﹣﹣可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象

　    D． 用左球擠壓右球，兩球都變形了﹣﹣說明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•岳池縣期末）汽車剎車后由于具有　　不會立即停下；冬天在冰雪路面上行駛時，汽車輪胎上裝防滑鏈，是為了　　摩擦（選填：增大、減�。�

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