【題目】(2017南岸區(qū)指標(biāo)到校)小明假期在南濱路晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)河面上“輕煙縹緲”，這是水蒸氣________(填物態(tài)變名稱(chēng))的結(jié)果；做完“拍手操”后，感覺(jué)手發(fā)熱，這是通過(guò)________的方式改變了手的內(nèi)能．

【答案】 液化　 做功

【解析】分析：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化；

（2）改變物體內(nèi)能的方法：熱傳遞、做功。

解答：（1）河面上“輕煙縹緲”，這是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，漂浮在空氣中；

（2）做完“拍手操”后感覺(jué)手發(fā)熱，在此過(guò)程中對(duì)手做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

故答案為： (1). 液化　 (2). 做功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用一未知焦距的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論，請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖，剛該凸透鏡的焦距為 ．

（2）將蠟燭、凸透鏡、和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在 ． 目的是 ．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距μ/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

倒立、縮小的實(shí)像

2

25

16.7

3

20

20

倒立、等大的實(shí)像

4

15

倒立、放大的實(shí)像

5

5

正立、放大的虛像


（3）按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中．
①表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中的像的性質(zhì)為 ， 與此相關(guān)的應(yīng)用是 ．
②當(dāng)蠟燭從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎么移動(dòng)光屏都找不到像，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小宇穿著一雙短跑用的釘鞋。若與穿著同樣質(zhì)量的平底鞋相比，站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)_____，對(duì)地面的壓力_____（均選填“較大”、“較小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10﹣4cm2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N，手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)各是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開(kāi)展了如圖所示的活動(dòng)。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。

（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 。

（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車(chē)撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

已知鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度與自由滾下高度成正比，分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與__________有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是 ，理由是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于各過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 書(shū)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字所用的時(shí)間約1 s B. 蘋(píng)果質(zhì)量400g

C. 升旗唱國(guó)歌用時(shí)約3 min D. 普通中學(xué)生跑100 m用時(shí)約10 s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀,屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲

B. 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音

C. 聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)會(huì)降低

D. 聽(tīng)診器是集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體重為20N，將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)，它排開(kāi)的水重為10N，此時(shí)它受到的浮力為_______N，松手后物體將_______（選填“上浮”、“下沉”、“懸浮”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測(cè)某礦石的密度：

（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）天平平衡后，測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針又如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)該；
當(dāng)天平重新平衡時(shí)，質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石質(zhì)量是g．
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖丙所示，則礦石的密度是g/cm3 ．
（4）小紅用托盤(pán)天平測(cè)量物塊的質(zhì)量，操作情況如圖丁所示，指出她操作中的一個(gè)錯(cuò)誤： ．
（5）下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（A）小方的方案：用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 ， 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 ， 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1 ． 測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油= ．
（B）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 ， 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 ， 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 ． 測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油′= ．
（C）按（選填“小方”或“小王”）的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值（選填“偏大”或“偏小”）．

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