在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,曉賢同學(xué)采用
的實(shí)驗(yàn)裝置如圖17所示:
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為它受到的力是相互平衡的。
(2)實(shí)驗(yàn)時,曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)?/p>
態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的。曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ,這時木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”)。
(3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見: 。
(1)勻速直線運(yùn)動;(2)木塊受到向左的摩擦力;平衡;(3)將木塊換成小車,減小與桌面之間的摩擦力
【解析】(1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時,物體受到平衡力的作用.
(2)小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),木塊還受平衡力的作用;此時木塊有向右運(yùn)動的趨勢,木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力;要避免這種現(xiàn)象,需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用,可以用小車代替木塊,或用光滑的水平面代替桌面等.
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