19.對物體做功,物體的內(nèi)能會增加;物體對外做功,物體的內(nèi)能會減少.

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.
對物體做功,物體的內(nèi)能會增加;物體對外做功,內(nèi)能會減少.物體吸收熱量,內(nèi)能會增加;物體放出熱量,內(nèi)能會減少.

解答 解:做功可以改變物體的內(nèi)能,對物體做功時,物體的內(nèi)能是增加,物體對外做功時,物體的內(nèi)能會減少.
故答案為:增加;減少.

點評 本題考查了做功改變物體內(nèi)能,還要知道做功改變物體內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變物體內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移.

練習冊系列答案
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9.科學興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關(guān)系.實驗室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導線等器材各若干供同學們選擇,實驗用電路如圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,在圖乙中完成余下兩根導線的連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P像B端移動,電壓表示數(shù)變大.
(2)他們測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你利用表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出I-U圖象.
實驗次數(shù)12345
電壓表示數(shù)/V1.01.52.02.53.0
電流表示數(shù)/A0.120.190.250.310.38
(3)分析得出正確結(jié)論后,該組同學與其他組進行了交流,發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在電流和電壓的標度完全相同的坐標紙上,有些小組的圖線的傾斜程度卻有明顯不同,請回答造成這種不同的原因:定值電阻的阻值不同.

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10.如圖所示,在光滑桌面上鋪有薄桌布,桌布上放置盛有水的兩個杯子.當猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時,桌布上的杯子不會隨之運動(選填“會”或“不會”).

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7.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示:
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較。ㄌ睢按蟆⑿ 保
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=5.00cm,tBC=1s,vAC=0.03m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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14.如甲圖所示,將一根彈簧和一只金屬球(球上有一直小孔)套在鐵架臺的金屬桿AB上面,現(xiàn)將小球提 到B端后松手,小球的高度隨時間變化的情況如圖乙所示.
(1)壓縮的彈簧可彈起球,說明它具有彈性勢能.
(2)球離開彈簧后可以繼續(xù)向上運動,但每次反彈的高度逐漸變小,因為在此過程中球能量轉(zhuǎn)化情況為機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. 如圖乙,過程中球在t1min時動能最大(選填0,t1,t2,或 t3

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4.由歐姆定律公式U=$\frac{U}{R}$可推導出公式R=$\frac{U}{I}$,關(guān)于此式正確的理解( 。
A.導體的電阻與它兩端電壓成正比
B.導體的電阻與通過它的電流成反比
C.如果導體兩端電壓為零,則導體的電阻也為零
D.導體的電阻可由導體兩端的電壓與通過導體的電流的比值來表示

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11.如圖所示,2R1=R2,當S由斷開到閉合時,電流表的示數(shù)之比為2:3.

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8.我們知道,聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同,閱讀表中一些介質(zhì)中的聲速,解答問題:
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空氣(15)3403730
煤油(25)13245000
水(常溫)15005200
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(2)在一根長鐵管的一端敲擊一次,在另一端先后聽到分別由鐵和空氣傳播的兩次聲響.如果鐵管長0.442km,求兩次聲響的間隔為多少?(當時氣溫為15℃)

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(1)熱水器中水的質(zhì)量是多少?
(2)求熱水器中水吸收的熱量;
(3)如果熱水器將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率是40%,求該熱水器上太陽輻射功率【太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能,單位:J/(m2•h)】

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