(2003?河南)用身邊的器材做實(shí)驗(yàn),探究物理規(guī)律,是學(xué)習(xí)物理的好方法.用一個(gè)圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水,就可做不少實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩個(gè),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法及研究的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)一:
手壓海綿,海綿變形,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
手壓海綿,海綿變形,說(shuō)明力可以改變物體的形狀

實(shí)驗(yàn)二:
將玻璃杯放在海綿上,向杯中倒水越多,海綿形變?cè)酱,說(shuō)明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)
將玻璃杯放在海綿上,向杯中倒水越多,海綿形變?cè)酱,說(shuō)明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)
分析:手壓海綿,海綿的形狀發(fā)生變化,力可以改變物體的形狀.
玻璃杯放在海綿上,杯子倒水越多,海綿形變?cè)酱,壓力大小影響壓力作用效果?BR>玻璃杯正放和倒放,探究受力面積大小影響壓力作用效果.
玻璃杯中倒入水,形成一個(gè)水凸透鏡,手指插入水中起放大作用.
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:手壓海綿,海綿變形,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.
實(shí)驗(yàn)二:將玻璃杯放在海綿上,向杯中倒水越多,海綿形變?cè)酱螅f(shuō)明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān).
實(shí)驗(yàn)三:將玻璃杯倒放在海綿上比正放在海綿上,海綿形變大,說(shuō)明壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān).
實(shí)驗(yàn)四:將手指插入玻璃杯的水中,透過(guò)玻璃杯觀察手指的變化,物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)成正立、放大的虛像.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于給定實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題,一般從力、熱、光、電、磁、聲幾個(gè)部分打開(kāi)思路,一般設(shè)計(jì)力學(xué)的壓力作用效果、力改變物體的形狀、力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、重力的方向豎直向下等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2003?河南)下列現(xiàn)象中,不能用慣性知識(shí)解釋的是( 。

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(2003?河南)為了探究電流跟電壓的關(guān)系,小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖中的元件連成電路.

(2)調(diào)節(jié)電路中滑動(dòng)變阻器滑片的位置,改變定值電阻兩端的電壓,電壓表、電流表的示數(shù)如表中所示,對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是:
電阻一定時(shí),電流隨電壓的增大而增大
電阻一定時(shí),電流隨電壓的增大而增大

電壓U/V
 
 
 
2.0
 
 
4.0
 
 
 
6.0
 
 
 
電 流I/A
 
 
 
0.11
 
0.20
 
0.29
 
(3)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)改變
電阻
電阻
,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,保持
電壓
電壓
不變,記下對(duì)應(yīng)的電流值.

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(2003?河南)有些物理量不能直接測(cè)量,實(shí)驗(yàn)中我們是想辦法通過(guò)測(cè)量與它大小相等的量來(lái)完成的.下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是(  )

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(2003?河南)在做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明和同學(xué)們測(cè)得圖中甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同,
(1)實(shí)驗(yàn)后小明想:對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為:即使像圖中甲繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與
提升的物重
提升的物重
有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的.你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方法是:
如甲所示的滑輪組下掛不同數(shù)量的鉤碼,分別測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,并進(jìn)行比較
如甲所示的滑輪組下掛不同數(shù)量的鉤碼,分別測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,并進(jìn)行比較

(2)小明將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴他的同學(xué),大家探究的欲望更加強(qiáng)烈,大家認(rèn)為:用滑輪組提升重物時(shí),提升動(dòng)滑輪所做的功是沒(méi)有用的,所以,
動(dòng)滑輪的總重
動(dòng)滑輪的總重
也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.小明說(shuō):其實(shí)大家已測(cè)得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同,就證明了這一點(diǎn).楊老師提醒同學(xué)們說(shuō):大家應(yīng)該注意到,在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時(shí),我們沒(méi)有考慮摩擦的因素.

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