【題目】小李的質量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來.比賽結果應是( )
A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起
C. 兩個都拉不起 D. 兩個都拉起
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【題目】為了比較準確地測出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數量(估計約為1000個),最好采用下列哪種方法?( )
A. 將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度L,再量出一個墊圈的厚度L1,即為墊圈總數
B. 將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度L,再量10個墊圈的厚度L1,即為墊圈總數
C. 用天平測出這些墊圈的總質量M,再測出一個墊圈的質量M1,即為墊圈總數
D. 用天平測出這些墊圈的總質量M,再測出10個墊圈的質量M10,即為墊圈總數
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【題目】小華同學用激光筆照射水面,在水槽壁上出現兩個紅點A和B.
若保持入射點O的位置不變,欲使A點下移至A′,應使入射光線MO繞著點O沿______(選填“順時針”或“逆時針”)方向轉動;若保持入射光線不變,欲使B點下移至B′,應使水面______(選填“上升”或“下降”),在水面變化過程中,折射角______(選填“增大”、“不變”或“減小”).
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【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變
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【題目】如圖所示是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線連接起來,固定其中一個紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一片小平面鏡,拉緊棉線,將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上,小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯),會看到墻上反射的光點在晃動。則下列說法正確的是
A. 該實驗說明聲音必須通過介質才能傳播
B. 兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現的
C. 小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產生的
D. 在月球上做該實驗也能看到光點的晃動
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【題目】小明同學利用圖乙所示的器材探究“串聯電路的電流規(guī)律”時,設計了如圖甲所示的電路圖.
(1)請按電路圖連接好實物電路;
(2)閉合開關S,用電流表分別測出了a、b、c三處的電流,如表所示,可得出的結論是_____.該同學得出的結論是否可靠,并說明理由_____.
表1
測量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(3)小寧同學也做了此實驗.根據丙圖示數所記錄電流的數據如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現這種情況的原因可能是_____.
表2
測量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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【題目】研究串聯電路電流的特點時,連接如圖所示電路,電流表甲和乙的示數分別為0.18A和0.16A,造成兩個電流表示數不同的原因可能是
A. 燈泡L1和L2的電阻不同
B. 燈泡L1和L2在電路中的位置不同
C. 電流表甲和電流表乙在電路中的位置不同
D. 有一塊電流表沒有調零
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【題目】曉白同學在學習串聯電路知識時認為,在串聯電路中,開關串聯在電路中的位置不同,開關對電路的控制作用就不同。請你利用以下器材設計實驗證明曉白的觀點是錯誤的。已經準備好的實驗器材有:合適的電源一個、兩個小燈泡L1和L2、一個單刀單擲開關S、導線若干。
(1)在方框內畫出實驗電路圖;
(2)寫出主要操作步驟。
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【題目】學習《聲音的特征》之后,王剛和他的同學們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O計了以下幾個探究實驗:
吹笛子時,用手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音;
用大小不同的力敲鼓,鼓面振動幅度越大,發(fā)出的聲音越大;
用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;
放在玻璃罩內的鬧鐘正在響鈴,把玻璃罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
使正在發(fā)生的音叉接觸水面時,水面濺起水花.
用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
你認為能夠探究影響聲音特征的因素的實驗是哪幾個?各探究了哪種特征?________;
其他實驗雖然不能探究影響聲音特征的因素,但它們也具有一定的探究性,它們分別說明了什么?________.
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