6．如圖所示為2016年月19日“神州十一號”飛船與“天宮二號”實施自動交會對接圖，若選飛船為參照物，那么“神州十一號”內(nèi)的航天員景海鵬看到地球在緩慢轉(zhuǎn)動，而“天宮二號”是靜止的．

分析 被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：以飛船為參照物，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”實施自動交會時二者的速度相等，因此這時“天宮二號”相對于“神舟十一號”的位置沒有發(fā)生改變，因此天宮二號相對于神舟十一號是靜止的．
故答案為：飛船；靜止．

點評 此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．探究杠桿平衡條件：
過程現(xiàn)象 在掛鉤碼前，若杠桿左邊高，我們應(yīng)向左移動平衡螺母，使杠桿在水平方向平衡．
如圖，為使杠桿平衡，我們應(yīng)在B處掛4個鉤碼．
圖象 上圖中，能正確表示在阻力和阻力臂一定時，動力與動力臂關(guān)系的是圖線b．
問題討論 1、實驗中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是避免偶然性．
2、如圖所示，用彈簧測力計在杠桿B處豎直向下拉也可使杠桿平衡，當(dāng)測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大，其原因是力臂變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是蘋果下落過程值拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.2s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是變速運動（選填“勻速”或“變速”）運動．這個過程中蘋果的動能將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗．

（1）實驗時，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時具有相同的初速度．
（2）如圖所示的三種情況，小車在毛巾表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變．
（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．推理：如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動．
（4）若再添加一個鉤碼，用此實驗裝置還可以探究：動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．生活中有很多關(guān)于“吸”字的現(xiàn)象都可以用物理知識解釋．如圖吸管“吸”飲料，飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中；用吸塵器“吸”灰塵，主要是利用空氣流速越大，壓強(qiáng)越小，從而將灰塵“吸”入吸塵器；兩塊磨得很光滑的鉛塊緊密接觸后能緊緊地“吸”在一起，靠的是引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖1寒暑表的示數(shù)36℃；某同學(xué)用如圖2中的電壓表測量一只小燈泡兩端的電壓，結(jié)果為12.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，小宇同學(xué)正在用“自拍神器”攝影留念．與用手直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以（　�。�
A．增大物距，減小像的大小，從而增大取景范圍
B．減小物距，減小像的大小，從而減小取景范圍
C．增大物距，增大像的大小，從而減小取景范圍
D．減小物距，增大像的大小，從而增大取景范圍

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．以下有關(guān)透鏡的說法，正確的是（　�。�
A．矯正近視眼用凹透鏡，主要是利用它對光的會聚作用
B．要使投影儀在屏幕上成的像更大一些，應(yīng)讓投影片離鏡頭更近一些
C．照相機(jī)成像時，物距在一倍焦距和二倍焦距之間
D．放大鏡只能成放大的像，不能成縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．剪刀是家庭常用工具，但它用起來有很深的學(xué)問，下面就剪刀應(yīng)用，回答下列各問題：
（1）剪刀實質(zhì)是由兩根杠桿組成，其中一根是AOB，另一根是COD；
（2）當(dāng)用剪刀剪開物體E時，請在上右圖中畫出杠桿AOB所受阻力的大致方向；
（3）在用剪刀剪物體E時，感覺用力很大，為了省力你應(yīng)把物體向支點0靠近，你這樣做的物理道理是減小阻力臂，從而達(dá)到更省力的目的．

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同步練習(xí)冊答案