7.如圖所示,是某種物質(zhì)的熔化圖象,由此可知它的熔點(diǎn)0℃,這種物質(zhì)是冰.熔化過(guò)程持續(xù)了4 分鐘,在0~4分鐘時(shí)間內(nèi)物質(zhì)處于固體狀態(tài),4~8分鐘時(shí)間內(nèi)是固液共存狀態(tài),8分鐘以后是液 態(tài).

分析 晶體和非晶體的主要區(qū)別是晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn);在晶體的熔化圖象上有一水平線段,該線段表示晶體的熔化過(guò)程,對(duì)應(yīng)的溫度就是這種晶體的熔點(diǎn).

解答 解:由圖象可知,BC段呈水平,說(shuō)明該物質(zhì)是晶體,BC段是該物體的熔化過(guò)程,對(duì)應(yīng)的溫度是0℃,也就是該物體的熔點(diǎn),所以這種物質(zhì)是冰;
從第4分鐘開(kāi)始熔化,到第8分鐘結(jié)束,熔化過(guò)程持續(xù)了4分鐘;
在0-4分鐘內(nèi)物體處于固態(tài),吸引熱量溫度不斷升高,但還沒(méi)有開(kāi)始熔化;
第4-8分鐘之間是熔化過(guò)程,處于固液共存狀態(tài);
8分鐘以后,冰全部熔化成水,呈液態(tài).
故答案是:0;冰;4;固體;固液共存;液.

點(diǎn)評(píng) 該題以圖象的方式考查了學(xué)生對(duì)晶體熔化過(guò)程的理解,要掌握熔化過(guò)程中每個(gè)階段物質(zhì)的狀態(tài)、吸熱情況、溫度的變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示是小韓同學(xué)測(cè)量一顆李子的密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“左”或“右”),使天平平衡.他在測(cè)量李子的質(zhì)量時(shí),天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則李子的質(zhì)量是21g.然后往量筒中注入60mL的水,將李子浸沒(méi)在水中后,水面位置如圖丙所示,則李子的體積是20cm3,密度是1.05g/cm3
(2)接著他采用“替代法”來(lái)測(cè)量該顆李子的密度.
①將李子放入裝有適量水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)李子沉入水底,此時(shí),該顆李子受到的浮力小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)它的重力;
②往燒杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到李子懸浮時(shí),便立即停止加鹽,如圖丁所示,此時(shí),李子的密度等于鹽水的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”).
③從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):李子受到的浮力與液體的密度有關(guān);李子露出液面后繼續(xù)上浮,直至漂浮在液面上,說(shuō)明浮力隨排開(kāi)液體的體積的減小而減小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.大貨車在長(zhǎng)距離下坡時(shí),車速會(huì)越來(lái)越大,而剎車會(huì)導(dǎo)致剎車片溫度急劇升高,司機(jī)會(huì)在剎車片上澆冷水降溫,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.火車下坡越來(lái)越快,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.剎車片溫度升高,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.冷水溫度升高,是熱傳遞的結(jié)果
D.剎車片溫度升高,是做功改變了物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在水平桌面上有甲乙兩個(gè)完全相同的燒杯,兩個(gè)燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體,把兩個(gè)完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi),靜止時(shí)如圖,若液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P和P,液體對(duì)兩物體的浮力分別為F和F,則對(duì)它們的判斷正確的是( 。
A.P=PF<FB.P=PF>FC.P<PF=FD.P>PF=F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.重為3N是石塊,分別浸沒(méi)在水和鹽水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖:
(1)石塊浸沒(méi)在水中所受的浮力為1N,從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(2)若將石塊向上提,使其露出水面一部分,杯底所受液體的壓強(qiáng)將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)若剪斷乙圖中的細(xì)線,石塊將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì).在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,采用了“控制變量”的方法.下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄:
導(dǎo)體編號(hào)ABCD
長(zhǎng)度(m)1.00.51.00.5
橫截面積(mm21.22.41.2
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)選用A、D兩根導(dǎo)體;
(2)選用A、C兩根導(dǎo)體,發(fā)現(xiàn)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)C的電流比通過(guò)A的電流大,由此得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度都相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的盲道是為盲人出行提供方便和安全的道路設(shè)施.盲道一般由兩種磚鋪成,一種是帶有條形凸起的引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓形凸起的提示磚,提示盲人前面該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道.當(dāng)盲人走在盲道上面時(shí)與走在普通的平整路面上相比,走在盲道上( 。
A.增大了腳底的壓力,使腳底感覺(jué)更明顯
B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底感覺(jué)更明顯
C.減小了腳底的壓力,使腳底感覺(jué)更明顯
D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底感覺(jué)更明顯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,體積為80cm3的物體A放入裝滿某種液體的溢水杯中,物體A處于懸浮狀態(tài),同時(shí)溢出液體的質(zhì)量為100g.物體A的密度為1.25g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面例子中物體的重力勢(shì)能變小了的是( 。
A.騎自行車沖上坡頂B.鐵球從斜面頂端滾下來(lái)
C.飛機(jī)在高空水平飛行D.靜止在山頂上的石頭

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