某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水,他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關(guān)系”.

(1)

實驗前,該同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫,如圖甲所示,此時室內(nèi)氣溫是________℃.

(2)

該同學(xué)所用實驗裝置如圖乙所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象.

(3)

根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:________.

(4)

實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比,其好處是

[  ]

A.

只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論

B.

得到的結(jié)論具有普遍性

C.

減小實驗誤差

D.

得到兩物理量的關(guān)系更接近實際

答案:4.D;
解析:

(1)

27(1分)

(2)

見圖象(描點(diǎn)、連線各1分)

(3)

0~5 min,水的溫度隨時間增加而上升得越來越慢;5~8 min,水溫保持不變(1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水,他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關(guān)系”.

(1)實驗前,該同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫,如圖甲所示,此時室內(nèi)氣溫是
27
27
℃.
(2)該同學(xué)所用實驗裝置如圖13乙所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象.
時間t/min O 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:
0~5min,水的溫度隨時間增加而上升得越來越慢;5~8min,水溫保持不變
0~5min,水的溫度隨時間增加而上升得越來越慢;5~8min,水溫保持不變

(4)實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比,其好處是
D
D
.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A.只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論        B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減小實驗誤差                   D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水,他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關(guān)系”.

(1)實驗前,該同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫,如圖甲所示,此時室內(nèi)氣溫是______℃.
(2)該同學(xué)所用實驗裝置如圖13乙所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象.
時間t/minO12345678
溫度t/℃909598100101102102102102
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:______.
(4)實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比,其好處是______.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A.只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論    B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減小實驗誤差          D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水,他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關(guān)系”.

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(1)實驗前,該同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫,如圖甲所示,此時室內(nèi)氣溫是______℃.
(2)該同學(xué)所用實驗裝置如圖13乙所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象.
時間t/min O 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:______.
(4)實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比,其好處是______.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A.只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論        B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減小實驗誤差                   D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際.

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科目:初中物理 來源:遼寧省中考真題 題型:探究題

某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水,他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關(guān)系”。
(1)實驗前,該同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫,如圖甲所示,此時室內(nèi)氣溫是________℃。
(2)該同學(xué)所用實驗裝置如圖乙所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象。
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是: ____________________________________________________。
(4)實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比,其好處是_______。(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A.只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論
B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減小實驗誤差
D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際

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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省營口市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水,他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關(guān)系”.

(1)實驗前,該同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫,如圖甲所示,此時室內(nèi)氣溫是______℃.
(2)該同學(xué)所用實驗裝置如圖13乙所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象.
時間t/minO12345678
溫度t/℃909598100101102102102102
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:______.
(4)實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比,其好處是______.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A.只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論        B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減小實驗誤差                   D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際.

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