某同學(xué)自制了一個彈簧測力計，他在畫刻度線時使用的砝碼的質(zhì)量比實際值小，則使用該彈簧測力計測出的力，其讀數(shù)比實際的力


  1. A.
    偏大
  2. B.
    偏小
  3. C.
    相等
  4. D.
    無法判定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在科學(xué)實驗中要規(guī)范操作，了解儀器性能，保障安全．
（1）小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后，十分興奮，決定自制一把彈簧秤．他找來了彈簧A及其它器材，利用如圖實驗裝置，研究了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：
小科在制作彈簧秤時仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為
0～3N
0～3N
．
鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
（2）如圖所示，某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個清晰的像．在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實驗情形一致的是
B
B
．

（3）為了定性研究液體壓強的特點，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球．為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖所示．為了達(dá)到實驗?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過
拉細(xì)線
拉細(xì)線
調(diào)整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的
大小
大小
．

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科目：初中物理 來源：輕松練習(xí)30分(測試卷)八年級物理下冊 題型：013

某同學(xué)自制了一個彈簧測力計，他在畫刻度線時使用的砝碼的質(zhì)量比實際值小，則使用該彈簧測力計測出的力，其讀數(shù)比實際的力

[　　]

A．偏大
B．偏小
C．相等
D．無法判定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在科學(xué)實驗中要規(guī)范操作，了解儀器性能，保障安全．
（1）小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后，十分興奮，決定自制一把彈簧秤．他找來了彈簧A及其它器材，利用如圖實驗裝置，研究了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：
小科在制作彈簧秤時仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為________．
鉤碼重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2021222324252626.827.5
（2）如圖所示，某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個清晰的像．在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實驗情形一致的是________．

（3）為了定性研究液體壓強的特點，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球．為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖所示．為了達(dá)到實驗?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過________調(diào)整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的________．

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科目：初中物理 來源：0131 期中題 題型：實驗題

某同學(xué)想自制一個彈簧測力計，他找來兩只一模一樣的彈簧，其中一個用來進(jìn)行研究，用另一個來制作成彈簧測力計。他想按照下面的步驟進(jìn)行制作，請你幫他將實驗規(guī)劃好。
① 將彈簧的一端固定，另一端自由下垂，測量出它的長度為2cm。
② 觀察鉤碼的說明書，了解到每個鉤碼的重力為0.5N。
③ 將鉤碼掛到彈簧的下面，并測量出彈簧的長度。
④ 每次在彈簧下增加一個鉤碼，測量出彈簧的長度。將結(jié)果設(shè)計成一個如下頁的表格。
⑤根據(jù)上面的結(jié)果，將彈簧制作成一個彈簧測力計。
（1）他在實驗數(shù)據(jù)時，少記錄了一個數(shù)據(jù)。請你幫他在表格中的空格處填上合適的數(shù)據(jù)。
（2）從這幾組數(shù)據(jù)可以得出有關(guān)彈簧的一個重要結(jié)論： _______________________________。

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