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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí): 2.1 物體的尺度及其測(cè)量 題型:填空題
_______和_______之間的差異叫誤差,測(cè)量時(shí),測(cè)量工具越精密,誤差就越_______,但誤差是_______(填“可以”或“不可”)避免的,為了減小誤差,可以取多次測(cè)量的_______作為測(cè)量結(jié)果。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí): 2.2 物體的質(zhì)量及其測(cè)量 題型:填空題
在利用天平“測(cè)量液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小剛把天平放在(_____)工作臺(tái)面上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度時(shí),看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖甲所示、此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(______)調(diào)
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量此時(shí)燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為(_____)g
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí): 2.2 物體的質(zhì)量及其測(cè)量 題型:單選題
在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是
A. 米 B. 公里 C. 米/秒 D. 千克
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年廣西欽州市中考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)應(yīng)該采用的實(shí)驗(yàn)方法是_____。
(2)如圖甲所示,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用:一是改變電阻兩端的電壓大小,二是_____。
(4)閉合開關(guān),電流表示數(shù)很大,而電壓表示數(shù)很小,原因可能是_____。
(5)通過(guò)圖乙U﹣I圖象得出錯(cuò)誤的結(jié)論:在電阻不變時(shí),通過(guò)的電流與電壓成反比。請(qǐng)你分析錯(cuò)誤的原因:_____。
(6)該小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值,在圖甲電路(電源電壓恒定)中接入電阻Rx替換R0,電流表和電壓表的位置保持不變,則他們應(yīng)進(jìn)行的操作:
①閉合開關(guān)S,將滑片移至最左端,讀出電流表示數(shù)為I1;
②_____,讀出電流表示數(shù)為I2;
③待測(cè)電阻Rx阻值的表達(dá)式為Rx=_____(用I1、I2、R表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年廣西欽州市中考物理試卷 題型:填空題
通過(guò)晶瑩剔透的露珠,我們可以更清楚地看到小草的葉脈,這是利用了_______(填“放大鏡”、“幻燈機(jī)”或“照相機(jī)”)的原理:太陽(yáng)出來(lái),露珠會(huì)慢慢消失,這是_______(填寫物態(tài)變化的名稱)的結(jié)果。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年廣西欽州市中考物理試卷 題型:單選題
如圖中的物品使用時(shí)利用了杠桿原理的是( )
A. 洗手盤下防臭水管
B. 指甲鉗
C. 塑料吸盤掛鉤
D. 汽車逃生安全錘
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第15章 電流和電路專題復(fù)習(xí)及測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小林同學(xué)在學(xué)習(xí)了“伏安法測(cè)電功率”的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了一個(gè)定值電阻的功率能從“0到最大功率”連續(xù)變化的電路。電路如圖甲所示:
(1)實(shí)驗(yàn)前,開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P移到_____端(選填“a”或“b”);
(2)請(qǐng)你按照他的設(shè)計(jì),用筆劃線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖乙連接完整_________(電壓表選用0﹣3V檔,導(dǎo)線不能交叉)
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)第十二章歐姆定律測(cè)試卷 題型:單選題
現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中不可行的是
A. B.
C. D.
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