【題目】關(guān)于如圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是( )

A. 拉小提琴時(shí)，手在不同的位置按弦，是為了改變響度

B. 抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

C. 道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲

D. 發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

【答案】D

【解析】本題考查聲學(xué)綜合知識(shí)。

A選項(xiàng)，拉小提琴時(shí)，手在不同的位置按弦，改變了弦的振動(dòng)頻率，是為了改變音調(diào)，故A錯(cuò)誤。

B選項(xiàng)，抽出罩內(nèi)空氣，使罩內(nèi)的介質(zhì)減少，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故B錯(cuò)誤。

C選項(xiàng)，道路兩旁設(shè)置隔音墻，是從傳播途徑上減弱噪聲，并不能防止汽車發(fā)出噪聲，故C錯(cuò)誤。

D選項(xiàng)，發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，故D正確。

故本題答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室中提供了焦距分別為5厘米、10厘米和15厘米三種規(guī)格的凸透鏡。

①在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡和__的高度，使它們的中心跟燭焰中心大致在___，這樣做的目的是為了使?fàn)T焰的像成在光屏的_____。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡和蠟燭的位置如圖所示，當(dāng)把光屏移到光具座的80厘米刻度處時(shí)，找到了最清晰的像，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，光屏上所成的像應(yīng)該是如圖中的圖__（選擇序號(hào)），凸透鏡的焦距是__厘米。

③若保持凸透鏡位置不變，把物體移至20厘米刻度線處，則應(yīng)向__（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能找到清晰的燭焰像，則所成像如圖中的__（選填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雞尾酒是用幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的

A. 比熱 B. 沸點(diǎn) C. 溫度 D. 密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小張“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小張讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，是為了探究動(dòng)能大小與的關(guān)系；
（2）同班同學(xué)小紅發(fā)現(xiàn)，木塊被鋼球撞擊后移動(dòng)的距離沒(méi)有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過(guò)大的原因造成．為了驗(yàn)證猜測(cè)，小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫她分析并得出，滑動(dòng)摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式為 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

木塊對(duì)木板壓力F/N

2

3

4

5

6

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)f/N

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)做“用天平測(cè)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)：

（1）小華首先將托盤(pán)天平放在水平桌面上，并將_______撥到零刻度處；若發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)左側(cè)，他應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母向______移動(dòng)，使天平橫梁在水平位置平衡。

（2）小華將被測(cè)物體輕放在天平________盤(pán)后，通過(guò)加減砝碼及移動(dòng)游碼，使天平橫梁重新在水平位置平衡，此時(shí)盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則小華測(cè)得被測(cè)物體的質(zhì)量是________克。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生間里洗過(guò)熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過(guò)了一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來(lái)，鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是 （ ）

A．只有液化 B．只有汽化 C．先汽化，后液化 D．先液化，后汽化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A’、B’分別表示蠟燭在A、B處像的位置）。

（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、________的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了___________________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15-30cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處。但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____________．

（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清淅的像。這表明像距變________了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距________15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A. 每一節(jié)干電池的電壓都與電池組總電壓相同

B. 四節(jié)干電池都串聯(lián)時(shí)，總電壓跟任何一節(jié)電池電壓一樣大

C. 四節(jié)干電池并聯(lián)時(shí)，總電壓等于四節(jié)電池的和

D. 四節(jié)干電池可組成6V的電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列傳播信息的方式中，傳遞信息的速度最快的是

A. 利用古代的驛站的形式傳播

B. 利用發(fā)電報(bào)的形式傳遞信息

C. 利用打電話的形式傳播

D. 飛鴿傳書(shū)

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