【題目】如圖所示,是一種家用電熨斗的實物圖,該電熨斗金屬底板質(zhì)量0.5kg,預(yù)熱時使金屬底板的溫度從20升高到熨衣服所需的220,電熨斗需要正常工作100s,金屬底板的比熱容為0.46×103J/(kg).電熨斗發(fā)熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收,求:

(1)預(yù)熱時金屬底板吸收的熱量是多少J?

(2)電熨斗的額定功率是多少W?

【答案】(1)預(yù)熱時金屬底板吸收的熱量是4.6×104J;

(2)電熨斗的額定功率是500W.

【解析】

試題(1)由吸熱公式可以求出金屬板吸收的熱量.

(2)先求出電熨斗產(chǎn)生的熱量,然后由功率公式求出電熨斗的功率.

(1)金屬板吸收的熱量Q=cmt=0.46×103J/(kg)×0.5kg×(22020)=4.6×104J;

(2)電熨斗做功W===5×104J,

電熨斗的額定功率P===500W;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.

(1)按要求連接實物圖.____

(2)畫出相應(yīng)的電路圖.____

(3)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于阻值________(填“最大”或“最小”)處.

(4)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是_____;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一個實驗用玻璃箱中的電路圖.進(jìn)行實驗時,有時需要L1和L2同時發(fā)光,L3不發(fā)光;有時需要L2和L3同時發(fā)光,L1不發(fā)光.請根據(jù)電路圖說明怎樣實現(xiàn)上述兩種供電要求.

(1)畫出這兩種情況電路簡圖(等效電路圖).

(2)第一種情況A1表示數(shù)為0.5A,則A2表示數(shù)為多少?

第二種情況A1表示數(shù)為0.8A,A2表示數(shù)0.3A,則A3表示數(shù)為多少?

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑片向左移動時

A. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D. 電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。

(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是_____

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D.盛放水和另一種液體的容器相同

(2)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力_____(選填“相同”或“不同”).你認(rèn)為是_____的比熱容更大些。

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【題目】下列說法正確的是(

A. 許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋是為了增大壓強

B. 用力捏海綿,海綿變癟了,說明力可改變物體的形狀

C. 一瓶滿的礦泉水,正放和倒放,瓶子對桌子的壓強都是相等的

D. 摩擦力與壓力無關(guān)

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【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),導(dǎo)線若干,小明在實驗時連接的電路如圖所示.

(1)實驗中,小明先將R=5Ω的電阻接入,閉合開關(guān)后電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________

(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù),接下來斷開開關(guān),把R換為10Ω的電阻時,應(yīng)向________(填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V.

(3)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結(jié)論是________

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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接__________;

(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是________(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);

(3)某次實驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________(選填“A”或“B”)端移動滑片,當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W;

(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音,在撥動鋼尺的力相同時,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_____,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________。在彈奏吉他時,不斷用手指按動琴弦,改變振動部分的琴弦長度,這樣做的目的是改變聲音的__________;在彈奏時時而用力彈、時而輕彈,這樣做是為了改變聲音的 __________

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