4.利用如圖甲所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡的電功率,其中滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”.請完成下列相關問題:

(1)閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路(寫出一種即可).
(2)排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P的同時,眼睛應注視B(填序號);
A.小燈泡亮度   B.電壓表示數(shù)    C.電流表示數(shù)     D.滑動變阻器滑片
(3)調(diào)節(jié)滑片P至ab中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為2.4W;
(4)本次實驗所使用的學生電源的電壓為10V.

分析 (1)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),則電路斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的電路斷路.
(2)要測量燈泡的額定電功率,應使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,所以在移動滑片時,眼睛應盯著電壓表;
(3)由圖乙確定電流表的最小分度值,讀出電流表示數(shù),然后由公式P=UI求出燈泡的功率;
(4)由串聯(lián)電路的特點求出燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端的電壓,由串聯(lián)電路的特點及歐姆定律求出電源電壓.

解答 解:(1)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),則電路斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路;
(2)測量小燈泡的額定電功率,應使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,所以在實驗中,移動滑片的同時,眼睛應注視電壓表示數(shù),B正確;
(3)由圖甲知,電流表使用0~0.6A的量程,所以電流表的示數(shù)為0.4A;
小燈泡的電功率:P=UI=6V×0.4A=2.4W;
(4)滑片在ab的中點,R=10Ω,所以U=IR=0.4A×10Ω=4V;
所以電源電壓:U=6V+4V=10V.
故答案為:(1)小燈泡斷路;(2)B;(3)2.4;(4)10.

點評 本題是測量燈泡額定電功率的實驗,考查了電功率原理的應用,電路故障的分析及歐姆定律的應用.熟練掌握串聯(lián)電路的特點及歐姆定律、掌握電流表的讀數(shù)方法是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.(1)圖1為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F(xiàn)1是手對魚竿的作用力,請畫出:①F1的力臂;②魚線對魚竿拉力F2的示意圖.

(2)閉合開關,標出圖2中通電螺線管外部磁感線的方向和小磁針(靜止)的北極(用“N”表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明在做“測定小燈泡的電功率”的實驗時,實驗器材齊全并完好,其中:電源電壓為4.5伏且不變,待測小燈泡L標有“2.5V”字樣,滑動變阻器Rp有“20Ω 2A”和“50Ω 1A”兩種規(guī)格可選.他正確串聯(lián)實驗器材,閉合電鍵,逐步移動滑片P的位置,并觀察電壓表的示數(shù),當電壓表的示數(shù)分別高于、等于、低于2.5伏時,分別觀察電流表的示數(shù),并將實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中.
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
12.00.16
22.50.14
33.00.12
①請畫出小明同學連接的實驗電路圖.

②小明實驗中選用的滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”,理由是滑動變阻器兩端電壓為3V時,滑動變阻器的阻值為25Ω,大于20Ω.
③請根據(jù)相關信息計算出小燈泡L的額定功率.(需寫出計算過程)P=UI'=2.5V×0.16A=0.4W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.曉晴在測額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗中

(1)為完成實驗,請用筆畫線代替導線,將甲圖連接完整.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調(diào)至最右(填“左”或“右”)端.若開關閉合后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度-直不變,則故障原因是將滑動變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中.
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流為0.22A.若要測量小燈泡的額定功率,應移動滑動變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V為止.
(4)移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應電壓表的示數(shù),并畫出圖丙所示的I-U圖象,從圖象可算出小燈泡的額這功率為0.625W.
(5)若小燈泡的某次電壓為額定電壓為$\frac{1}{2}$,以下關于該次實際功率P,與額定功率P0的數(shù)值關系,你認為最有可能的是B
A.P1=$\frac{1}{2}$P0 B.P1=$\frac{1}{3}$P0  C.P1=$\frac{1}{4}$P0   D.P1=$\frac{1}{5}$P0

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是電流表調(diào)零.
(2)請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導線不能交叉.
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應將滑片適當?shù)叵蜃螅ㄟx填“左”或“右”)移動,同時眼睛應觀察電壓表.
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為0.625W,小燈泡線形電阻隨電壓的增大而增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)完成了上述實驗后,小亮進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖6所示的實驗,發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導線周圍磁場的方法:“用右手握住直導線.讓大拇指指向直導線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向為磁場方向.”請你用小亮的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙外.圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙內(nèi)(兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.2015年4月16日,中國首創(chuàng)的十秒級閃充電車在寧波正式下線,如圖所示.這種電車采用超級電容(一種可以直接以電能形式儲存能量的設備,像蓄電池一樣也有正、負兩極)作為電能存儲設備.這種超級電容安全環(huán)保,可反復充放電100萬次以上,使用壽命長達十年.與該車相匹配的充電樁安裝在各公交站點,充電粧在乘客上下車的約30s時間里即可把電充滿,并可讓車持續(xù)正常行駛5km以上.在制動和下坡時,電車還可以把部分動能再轉(zhuǎn)化為電能為超級電容充電.若假設這種電車的質(zhì)量(滿載,含乘客)為m=15t;正常勻速行駛時,電車受到的平均阻力f為車重G的0.02倍;正常勻速行駛時的速度為v=10m/s.(取g=10N/kg)求:
(1)這種電車正常勻速行駛時的功率P
(2)若這種電車每次充滿電后持續(xù)正常行駛5km,正常勻速行駛時的效率為?=90%.試估算,每次充滿電,電車從充電樁所獲得的能量E.
(3)若每次給這種電車充滿電須耗時t=30s.試估算,充電樁為電車充電時的輸出功率P
(4)若按電價0.5元/kWh來計算,則每次充電需花費電費多少元?與之同樣功能的然油公交車百公里油耗約為36L,燃油價格按5.5元/L來計算,同樣行駛5km需花費然油費多少元?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列物體不受浮力作用的是( 。
A.水中的氣泡B.漂在水面上的樹葉
C.水中的橋墩D.水中正在下沉的石頭

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.請你根據(jù)圖甲中所示的場景,提出一個物理問題:“壓力的作用效果與受力面積的是否有關?”.對所提出的問題,你的猜想是:壓力的作用效果與受力面積有關.圖乙為你提供了一些器材,其中A、B是由同種 制成的均勻圓柱體,C是一塊海綿.請你設計一個實驗驗證你的猜想是否正確.要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

(1)設計實驗:將AB疊放在海綿上,觀察海綿下陷的深度;
(2)實驗步驟:①將大圓柱體放在泡沫塑料上,然后將小圓柱體豎直放在大圓柱體的正上方,觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度;
②再將小圓柱體放在泡沫塑料上,然后將大圓柱體豎直放在小圓柱體的正上方,再次觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度.
③比較兩次泡沫塑料被壓下的深淺程度.;
(3)實驗現(xiàn)象:第一次較淺,第二次較深;
(4)實驗結(jié)論:在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,一列長200m的列車以72km/h的速度通過一山洞共用了50s,問該山洞有多長?

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同步練習冊答案