假若沒有摩擦，下列情形不可能出現(xiàn)的是（　　）
A、繩子打不成結(jié)實的結(jié)B、人不能在馬路上行走C、人將在空中飄D、胡琴拉不出聲音
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

我市初中畢業(yè)水平考試的體育測試中，男生有一個引體向上的考試項目，小唐同學(xué)為了在體育測試中取得優(yōu)異成績，用吸盤和不銹鋼管在家里豎固平滑的墻面上安裝了如圖所示的訓(xùn)練裝置練習(xí)引體向上．已知，他的質(zhì)量為50kg，每個吸盤與墻面的接觸面積為1.0×10-3m2，共有兩個吸盤，他每次引體向上上升的高度為0.5m，取g=10N/kg，求：
（1）他吊在吸盤騎上靜止時（腳離地，不考慮吸盤器的重力），墻面對吸盤器的摩擦力是多大？方向怎樣？
（2）吸盤器對墻面的壓強為1.0×105Pa，則兩個吸盤器對墻面的壓力是多少？
（3）他引體向上一次克服重力做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

一小車質(zhì)量為100千克，某同學(xué)用50牛頓的水平拉力使它勻速以5米/秒向右運動，求這輛車受到地面對它摩擦力為多少？它所受到的重力為多少？地面對它的支持力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在平直公路上勻速行駛的汽車，就汽車前進(jìn)時受到的摩擦力而言（　�。�
A、汽車是施力物體，也是受力物體B、地面是受力物體，也是施力物體C、汽車是受力物體，地面是施力物體D、地面是受力物體，汽車是施力物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（　�。�
A、兩個物體相互接觸時，他們之間一定有摩擦力B、用滾動代替滑動可以減小摩擦C、物體質(zhì)量越大，受到的摩擦力越大D、摩擦力都是有害

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于摩擦力，下面說法正確的是（　�。�
A、相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力B、滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上C、發(fā)生相對運動的兩個物體，一定存在摩擦力D、摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（　�。�
A、相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力B、靜止的物體一定受到靜摩擦C、相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時才受滑動摩擦力D、運動的物體一定受到滑動摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題．
　如果我問你：汽車向前行駛是誰給汽車推力？你一定會說：“靠發(fā)動機�。　安诲e，發(fā)動機可以使車輪轉(zhuǎn)動，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來．但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力，做了以下實驗：找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛．如圖所示，實驗結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時候木板后退了．
（1）由以上實驗可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因為發(fā)動機帶動汽車輪子（驅(qū)動輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會給地面一個向后的作用力，而力的作用是
 
，地面同時又給汽車一個向
 
的作用力，這個力就是推動汽車前進(jìn)的力．可見，使汽車向前運動的推力的施力物體是
 
．
（2）通過上面的問題，你能分析出人走路時是誰給人的推力的嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

一小朋友在玩耍時，不小心把手臂伸進(jìn)瓷壇，瓷壇外形如圖所示，誰知壇口太小，將手臂伸進(jìn)去卻拔不出來，小朋友急得大哭，這時，初中的張明看見此情形，想了個辦法并巧妙地解決了問題，他的辦法是（　�。�
A、順著手臂倒水B、順著手臂倒肥皂水C、把瓷壇打破D、把小孩突然抱起，利用慣性讓瓷壇脫落

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同步練習(xí)冊答案