科目:初中物理 來源:2016屆北京市西城區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,是某種“電子測重儀”的原理圖。其中電源兩端電壓U恒為3V,A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的彈簧上,并能隨彈簧上下滑動。開關S閉合,當托盤中不放物體時,P位于R的最上端,R0的電功率為P1;當稱量物體質量達到最大值時,滑片P位于R的最下端,R0的電功率為P2,且P1︰P2=1︰9。求:電子測重儀正常工作過程中,電壓表示數(shù)的范圍。(請畫出相關電路的等效電路圖。)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省豐城市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”.
(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的 來反映被測壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的水面能靈活升降,則說明該裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內水面已有高度差,通過 (選填序號)方法可以進行調節(jié).①從U型管內向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內添加適量水;
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強_ ___。
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的_____________.
(5)本試驗采用了_______的研究方法,最后可得到影響液體內部壓強大小的因素是_____和______。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省豐城市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,物體A重10N,用F為20N的力垂直壓在墻上靜止不動,則物體A所受的摩擦力是 N;物體B重20N,受到F為10N的水平推力使B做勻速直線運動,則物體B所受的摩擦力是 N.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省附中八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記a、b、c。
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的 ,在水平面上鋪不同的材料,目的是 ;
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則合理的鋪設順序是 ;
A.毛巾、木板、棉布
B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板
D.順序無所謂,都可以
(3)小車在水平臺面上做減速運動,說明了 ,運動過程中小車受到的一對平衡力是 ;
(4)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省附中八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)報道,某地曾經發(fā)生過天空中下“魚”的奇觀,實際上這是龍卷風的杰作.當龍卷風經過湖面時,其氣旋中心速度很 ,壓強很 ,將湖中的水和魚一起“吸”向空中,水和魚隨龍卷風運動到別處落下,形成奇觀.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省附中八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動.假設在運動過程中重力突然消失,物體將
A.立即停止運動
B.向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C.向右沿水平方向做勻速直線運動
D.向右上方做勻速直線運動
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級下二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:實驗題
如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,將點燃的蠟燭A整立在玻璃板前面,再拿一支跟它完全相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,這樣操作的目的是為了 ,同時也證明了像與物體的大小相等.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,調整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,此時甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點是 ;此時保持凸透鏡位置不動,將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點靠近,要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像,則光屏應從圖乙的位置向 (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省郴州市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是電子秤原理的簡易示意圖,托盤、輕彈簧上端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計),根據(jù)電壓表的讀數(shù)顯示物品質量多少.如果托盤里所放物品越多.電壓表的讀數(shù)
A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判定
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